羽毛
39回答
发现上初一的女儿抽了烟,此时大脑一片空白,没有办法解决问题。我似乎失去了解决此类问题的能力,这怎么会发生在我家孩子身上?我照顾她的衣食住行和学习都很无微不至,怎么就能在学校里接触到初三的孩子抽了烟?吸毒了怎么办?我害怕,我说了她,可是她的思路清奇,不能正常沟通。除了这个点,我和她爸不能提别的,一提别跟谁玩了……玩坏了之类的话,她就反驳我们,不准说她朋友。我想找老师,告诉学校制止这种偷摸抽烟的行为,可是她说了第一次是初一的孩子搭桥认识的初三的人给她烟的,后来两次是她找初三的要的。我们问她抽不抽了,她说不知道。不知道怎么办了,我为了培养她付出很多精力,现在感觉学习也是没有学多好,品德还带坏了。
12温暖
39条回答
请放下对自己的自责,为人母,你也尽了自己的所能。试着放下对未知的恐惧,在当下给到孩子更多地理解、信任和爱……
体会起来您知道女儿吸烟事情的时候。那一刻您感觉太突然了。您非常惊讶和意想不到这样的事会发生在自己女儿身上。同时您感觉自己这么多年为女儿付出了很多,似乎那个期待没有实现,没想到又发生了这样的事情。 您也想探索理解到女儿成长过程中怎么啦?同时也希望能够修复和女儿的关系。如果您想进一步探索,可以私信我。
吸烟本身没有什么好坏,除了对身体有害,只是我们的文化定义了女孩子吸烟不好,国外的女人都吸烟,也没有被认为不好。你的女儿也许只是好奇,也许想让自己感觉自己长大了,我上初一的时候,也是偷偷吸过烟,觉得自己很拽。所以我想说的是,你别太焦虑,别太担心。
73"
高翔
咨询师
23小时前
60"
女儿的抽烟只是一个现象,要从现象去看背后的原因,需要做父母的一定要拿出来时间和耐心,并且进行专业的帮助!
震惊与自责是人之常情。你担忧的究竟是吸烟行为本身,还是女儿正滑向你无法掌控的轨道?先放下对错,问她:“抽烟时,你感觉获得了什么?”
其实青春期的孩子就是会尝试各种各样的东西。你的这种焦虑和抓狂反而会让她更加的叛逆。
青春期的孩子确实会有许多奇特的想法和行为, 但这个时期孩子们还没有形成一个稳定的自我 ,可塑性非常强,所以不用太着急,慢慢引导。父母情绪稳定和良好的心态对孩子的成长尤其重要。抽烟确实是一个不好的行为,但她现在还没有形成习惯,还是可以慢慢引导的。
理解你的心情,觉察一下亲子关系模式是否需要调整改善。
青春期的孩子吸烟更多的是好奇,你越紧张她会感觉越刺激越有吸引力,所以坦然面对,多聊聊你的感受或许孩子能够在一个平和状态下放下心中的叛逆
家长要调整好心态,也要找对方法,先和孩子共情后沟通。
你好,你为她付出了很多精力和时间,没想到会遇到这样的事情,可能最让你无力的害怕的是面对这样的事情,你无所适从,不知所措。 在发展心理学中,初中是青春叛逆期,孩子都是这样的,这是人的发展规律,有的孩子是这样叛逆,有的孩子是那样叛逆,形式不同而已,我们无法避免。 关键看我们如何去面对,建立一个良好的沟通就好了。
非常理解你遇到这样的情况时的内心感受,震惊,无奈,自责,还有些后怕,那你是怎么理解女儿为什么要抽烟呢?就算是别人给的,她可以拒绝,或者是不再找别人要烟抽
非常理解你做母亲的心痛…
先稳定自己,不过度自责,将重点放在如何恢复与孩子的关系上,不评判的倾听孩子的感受,重新建构关系,当关系慢慢恢复的时候,当孩子的需要被看见的时候,我们的价值观才能被孩子接受并内化。
是高涨的情绪
尤四海
咨询师
1天前
你好,从描述中看到了家长和孩子之间,因青春期的进行社会化的问题,产生了交流方面的矛盾冲突,在情绪上来看家长是焦虑的,孩子是敌对的,建议是先修复双方的情绪体验,把高涨的怀疑降下来,然后能够具有可协调性之后,再处理青春期的亲子关系问题。
你好,从描述中看到了家长和孩子之间,因青春期的进行社会化的问题,产生了交流方面的矛盾冲突,在情绪上来看家长是焦虑的,孩子是敌对的,建议是先修复双方的情绪体验,把高涨的怀疑降下来,然后能够具有可协调性之后,再处理青春期的亲子关系问题。
看到自己从小呵护,精心培养的女儿成了现在这样,妈妈怎么不心疼不心焦。你担心的并不止是抽烟,更担心的是这个年龄段比较危险,万一走偏了,学坏了怎么办?能体会到你现在的焦急无助又无奈。如果需要,我们可以聊一聊,一起梳理分析一下现状,可以看看现在情况下,我们可以做点什么来帮助孩子
孩子出现这样的情况,表面上是孩子的问题,实际上是家庭环境出现了问题,夫妻两个人中至少有一个人的生命状态不对,或者是两个人,人是环境的产物,孩子的环境是家庭,是父母,孩子的能量状态只能交到和她自己匹配的朋友,你和她说不和谁玩,没有用,第一她不会听你的,第二她的能量状态就会吸引这样的朋友,不是这个就是那个。 从自己成长觉察开始是最明智的选择。
感受到你的自责焦虑,这些焦虑在已经发生的事实(发现女儿抽烟,女儿不许说她的朋友,女儿没有正面回答以后还抽不抽)上衍生出对未来还没有发生的恐惧(吸毒了怎么办,变坏了怎么办),也有愤怒(我照顾她无微不至)。还有自责(自己的照顾没有换来她的学习成绩提升,反而品德还坏了)。先接纳自己的情绪,梳理当下真实的状态,尝试学会和孩子沟通。初中的孩子对于同伴的信任和依赖超过父母和老师,占比最重,父母和老师的很多话不如同伴的一句话有用,这是青春期发育的心理特征之一。
你看到孩子现在的状态即自责又心疼孩子。你要想帮助孩子走出来,先调整好自己的状态,寻找专业人士协助你想办法把孩子拯救回来。
孩子抽烟确实让人不能接受,不过和孩子沟通的时候要注意侧重点,避免道德审判,否则容易引起孩子更叛逆。可以和孩子探讨她抽烟行为背后的心里需求。
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