32 s
张志军
国家二级心理咨询
|持证14年
河南 | 漯河
5.0
情绪压力
亲子教育
服务人数
46
多次复购
40%
平均时长
2
长程个案
1
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简介

  【个人介绍】

我现在专职从事心理咨询工作,个案经验丰富,曾多年从事教育培训。

深入社区、企业、学校进行长期的心理辅导,开展团体工作坊及培训讲座百余场。

被社区、学校特聘的心理导师,咨询时长达2000多个小时,专业受训达1000小时。

长期接受个人及团体督导。

本人以尊重、专业、保密、真诚和热情的态度来共情每一个来访者,耐心倾听来访者的心声,来访者的满意是我最大快乐。

 

 【受训经历】

2010年12~ 2011年6月师从多位名师,参加国家二级心理咨询师培训

2011年12月从师西南大学李达武学习沙盘技术

2012年7月~ 2012年 8月 在郑州参加沈健的培训学习了催眠、家庭教育

2013 年7月 在洛阳参加林仕锟培训  学习了家族系统排列即家排系统的基本概念和原理。

2014 年7月 在郑州参加黄晓红 叙事绘画技术,通过绘画让患者表达自己的情感和思想,从而达到心理健康恢复的效果。

2015年 在杭州参加杨凤池培训系统地学习理论,还观摩和讨论杨老师课堂个案咨询的完整过程。

2016年 参加武志红 网络课堂学习了心理强度 边界 弹性等

2017年5月 在漯河参加宋金娥精神分析心理咨询技术

2017年10月~2017年12月在漯河东城区参加心理危机干预系列培训

2018年10月参加龚术心理剧工作坊系统学习心理剧

2018年12月学习了朱建军意象对话咨询技术

2019年~2020年参加樊富珉带领的压力管理团体课实操训练

2018~2020学习刘友龙焦点解决短期咨询技术

2019参加韦志中系列心理工作坊学习人际关系和沟通咨询技术及积极心理学

2020年岳晓东博士四感体系及家庭系统咨询课程,梳理家庭心理问题和家庭互动模式。

 

 【擅长问题】

情绪管理(孤独、自卑、失眠、悲伤)

恋爱情感(恋爱推进、冷战、三角恋、同性恋、情感挽回、失恋陪护)婚姻关系(出轨、隐婚、家暴、分居、婚外情、被小三、婚姻修复)

人际职场(职业规划、人际关系、职场困惑、团队管理、工作压力)

亲子关系(青春期叛逆、网络成瘾、学业问题、沟通不畅、行为偏差)

个人成长(探索及发现未知自我、打通内在卡点、修复创伤、提升自我能量)[工作人群]

10~60岁匹配度高的来访者(未成年人需要家长同意后咨询)

 

【咨询风格】

娓娓道来,涓涓溪水

通过真诚、尊重、积极关注等方式,提供足够的支持力帮助来访者重塑健康的自我人格,有能力面对来自现实生活的各种压力,创造属于自己的健康人生。

 

【对来访者的一段话】

人生就是不断修行的过程,我愿意借助平台帮你认识自己

接纳你,倾听你内心最真实的声音,陪你一起去重新梳理过去,探寻事件背后的真相,帮你排疑解惑,促进成长,愿意用我的真诚和专业,让你体验和理解自己生命幸福的同时,找回获得幸福的能力。

资质认证
国家二级心理咨询师
咨询师张志军的职业证书
擅长领域
情绪压力、 亲子教育、 个人成长、 家庭矛盾
累计个案时长
101.80小时
文章
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问答
就是说孕期发了那么多疯生了那么多气我以为他能学会关心我的情绪,还能转转账,退让,和颜悦色,结果产后崩溃的时候,他选择全然的无视,就像一个陌生人。发了一大堆文字就是没有回应,人回来就去睡觉,我都不知道他回来了,还在等他的回复。。
张志军
张志军
咨询师
19小时前
25"
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用户评价
评分
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无**痕
第1次下单
和老师聊完和期望的一样,心情好了很多,感谢张志军老师!有空再来
25-09-25 07:32:19
麻**团
第10次下单
和张老师沟通超舒服!她总能精准接住我的情绪,不评判、不说教,还会给实用小方法。每次聊完都觉得心里亮堂多了,特别治愈,强烈推荐!
25-08-31 00:17:10
艾**琳
第1次下单
感谢老师的全面客观分析。
25-08-30 17:35:45
麻**团
第6次下单
张老师特别懂人心,倾听时全神贯注,分析问题透彻又温暖,聊完堵在心口的结解开了,感觉整个人都轻松了。
25-08-13 09:39:20
牛**奶
第1次下单
老师比较有智慧,可以看到问题深层的原因。
25-08-08 19:31:51
5页 ,到第 确定
动态
张志军
人会焦虑,本质是大脑的自我保护机制被过度触发,当现实压力、未知风险或内心期望与自身能力失衡时,身体就会启动“预警模式”。 从核心原因看,主要分两类: - 外部压力:如工作/学业 deadline、经济困境、人际关系冲突等具体事件带来的现实威胁。 - 内部失衡:包括对未来的过度担忧(如“万一失败怎么办”)、完美主义心态,或长期睡眠不足、疲劳导致的情绪敏感。全文

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认知行为疗法(CBT)通过调整负面思维模式和改变回避行为来缓解焦虑,核心是打破“焦虑想法→回避行为→焦虑加剧”的恶性循环。 具体通过三步实现: 识别自动化负面思维:帮你捕捉引发焦虑的“灾难化”想法(如“这次演讲一定会搞砸”),而非被其控制。 挑战并重构思维:用客观证据反驳不合理想法(如“上次演讲我准备充分,反响不错”),建立更理性的认知。 行为实验与暴露练习:在安全范围内逐步面对焦虑场景(如先对着1个朋友演讲,再到多人场合),用实际体验证明“恐惧不会发生”,减少回避行为。全文

张志军
CPTSD是“复杂性创伤后应激障碍”的英文缩写(Complex Post-Traumatic Stress Disorder)。 它和普通PTSD不同,是长期、反复暴露在无法逃离的创伤环境(比如童年虐待、长期情感忽视、持续的关系暴力等)后,形成的心理障碍,核心表现包括:长期的情绪麻木/不稳定、自我认知扭曲(比如“我是糟糕的”)、难以建立信任关系、以及你提到的“核心羞耻感”等。全文

张志军
解决道德困境的核心方法是建立结构化决策框架,而非依赖单纯的直觉,通过明确关键要素来权衡冲突的价值观。 1. 明确核心要素(厘清问题) - 事实:剥离主观判断,列出客观发生的事件、涉及的资源与约束(如“患者需紧急手术,但医院唯一设备已被预约”)。 - 利益相关方:识别所有受决策影响的人(如患者、医生、预约者、医院),并明确他们的核心诉求。 - 冲突的价值观:提炼矛盾的道德原则(如“拯救生命”与“遵守预约规则”的冲突)。 2. 引入决策工具(权衡选项) - 功利主义原则:选择“整体利益最大化”的方案,计算每个选项对所有相关方的利弊(如“优先救治病情更危急的患者,因能减少死亡风险,整体收益更高”)。 - 义务论原则:基于“是否遵守道德责任”做选择,判断行为本身是否符合普遍伦理规则(如“无论情况如何,都应遵守预约,否则破坏规则会导致更多混乱”)。 - 美德伦理原则:从“成为什么样的人”出发,思考理想中的道德角色(如医生、管理者)会如何行动,以符合诚信、公正等美德。 3. 验证与执行(减少偏差) 反思偏见:检查决策是否受个人偏好、情感或压力影响(如是否因“同情”而忽视规则的长期意义)。全文

张志军
首先需要明确,“混合型依恋人格障碍”并非临床诊断术语,临床中只有“依恋障碍”(针对儿童)和“人格障碍”,成人的混合型依恋模式更多是描述亲密关系中的行为倾向,而非独立疾病。 成人的混合型依恋模式,核心是焦虑型依恋与回避型依恋的特征交织,表现为矛盾行为: - 渴望亲密,会因对方的疏远感到强烈不安(焦虑特质); - 但在关系靠近时,又会本能地逃避、推开对方,害怕被控制或伤害(回避特质); - 典型表现:前一秒因伴侣晚回消息焦虑崩溃,后一秒对方主动解释时,又会说“我根本不在乎”。 这种模式多源于童年与抚养者的互动创伤,比如“时而被忽视、时而被过度控制”的成长环境。全文

张志军
在情感关系中,坚持比执念更重要。坚持是基于双方共识、共同解决问题的理性选择,而执念是不顾现实、只满足自我期待的偏执。 坚持的核心是“双向奔赴”,会根据关系动态调整方式,比如为修复矛盾学习沟通;执念的核心是“自我捆绑”,常无视对方意愿,比如对方明确拒绝仍纠缠。全文

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