嘉嘉游
26回答
为什么有的人什么道理都懂 什么都能说出来 感觉我是很多东西都看过,学习过但是还是表达不出来那种道理,我是那种过段时间就会忘记的那种,这也就是短视频的毒化吧,看过却不记得,这不就等同于没看过,还浪费了时间,别人是看了就会记得,还能领悟其中一些道理,还能表达出来,还有看评价那些就可以记住,这样就能了解很多知识 常识,也能储备很多东西,但是我总是看了又忘记了,我不知道我为啥会是这样的,但是我们身边的朋友看了都会记得并且了解其中的一些道理,还记得描述的一些东西,这种是什么症状,忘性太大了吗,还是悟性太差了,这是看了消遣打发时间呢,老师们你们也会有这样的情况吗
17温暖
26条回答
没有两个人是一样的。你就是你,不一样的烟火!不必一定要和别人一样。 关于你说的这件事,徐志胜在脱口秀讲过类似的情况,他说:董余辉推荐的每本书我都读过,但他一讲,我就觉得我没读过。我也同感。 那么想要改善这种状况,我认为重复去读是个不错的方法。书读百遍其义自现嘛。想要讲出来,去学习一下演讲就好了。 另外,三毛说过:所有你读过的书走过的路,都会变成你的一部分,在你的气质里慢慢体现出来。所以不用纠结记住没,好吗?
没什么浪费不浪费时间的,哪怕当时看了个高兴也好啊。 至于领悟,一个是有的人确实喜欢思考,再有可能是他们正好经历了什么,有感而发,不必太在意。
之前看过一段话和您共勉,看过的书和走过的路,就像吃过的饭一样,他们都化为你身体血肉的一部分,你可能没在意但是有些东西不一样了,或许在某个瞬间会激发出来
试试先保证每天的充足睡眠,人的精力有限,做减法,让自己专注起来,锻炼专注的能力
感觉还是没有看到真正触动内心的东西吧?
遗忘是正常现象。但是,记忆有一定规律。遵循规律,或许能改善您的记忆。
或许你看的那些并不能真正打到你,钻进你的心里呢。 可以尝试着做一下专注力记忆力方面的训练
人人都是在不断的学习,遗忘-学习-遗忘中成长的,人的大脑机能均不同,尝试接纳自己,突破自己,奖励自己,你慢慢的会发现你也可以把所谓的知识不断的渗透,不断的融入到自己的思维里,认知里,无需刻意的记忆,很多都是经历,自然而然,欢迎来访聊聊哦
教是最好的学。 学完一个东西,尝试去对周围人分享,教会他们。如果你能教会他们,那你一定是理解消化了的。 而你之所以能教能分享,核心是你能把别人的知识编码成自己的知识,就是用自己的表达习惯把别人的知识讲一遍。 把别人的知识用自己的语言编写出来,然后去分享,这个是你需要练习的。
首先,这说明我们以为自己懂得,实际上只是表面上的理解,没有落实到行动上,这样的认知是很低的层次,高层次的认知,是知行合一,是知道和做到。如果真的是懂了,就不可能不知道怎么做?如果不知道怎么做,说明自己不懂,至少也是一知半解。 其次,不知道怎么做,这是一个在认知层面无法真正解决的问题,问题的答案只有“做”,也就是只有在行动中才能真正理解“怎样做”,所谓“行动就是答案”。 最后,提出这个问题,说明一直是逃避行动,想走捷径,快速的实现自己的目标,这也是一种急于求成的表现。他们很难深度思考问题,又很难行动起来解决实际问题,不知道认知的提升是需要不断解决问题,反思改进 ​
其实是一种领悟觉察能力的缺乏,平时的思维都一贯停留在表面上,不去刻意的练习深度思考,久而久之,就养成了习惯!现在有觉察了,其实挺好的,可以多去刻意练习
可能是表达能力和识记能力不同,我也发现自己的表达能力并不是很好,要想把看到的东西说出来的话,必须要看很多遍才行。
每个人天赋不同,掌握程度不同,表达能力不同,如果你不仅 学了,还学了很多遍,不仅学了很多遍,还实践的很多遍,还给别人讲了很多遍,那忘记的可能性就会越小,看看你自己是卡在了哪一步
心理学跟教育学大概的逻辑是:"学习"是一种能力,而能力,除了先天条件优势方面,后天是可以努力培养的。 也就是不管学习能力,认知能力还是记忆力都是可以系统提高的。 嗯嗯,看你叙述的也挺有道理,如果多看看成体系的知识,比如你说的说少看短视频,多看看书之类的,这这方面的能力会提高很多。 我是特别擅长把自己看到的东西跟人分享,比如一本书看完恨不得能给别人聊一晚上。。。。 如果咱们好奇这方面,可以咱们沟通聊一聊
各有所长吧
最快的学习方式,是教授别人一遍。
27"
学习方面每个人有不同的特点,视觉型的对图像、影像类比较敏感,听觉型对听的内容比较专注。触觉型的倾向于感觉,相对学习接受稍慢些,触觉和体验的感受会更好些。有可能你是触觉型。
每个人的思维模式不同,有人关注图画,有人关注理论。你看过,即便你想不起来,也在你潜意识里存储了,某一天遇到类似的情况,会变成意识一部分提供参考的。
学习记忆是有方法的,根据学习到的内容在大脑里快速建立思维导图,给信息归纳总结分类,晚上睡前复盘每天学习到的内容,第二天在进行记忆提取
学习都是循序渐进的,看一遍都记住是少之又少,给自己一点自信,多看,多学习,会收到意外惊喜。
这样是不是给你增添了很多烦恼,我有的时候也会这样,有的时候我感兴趣的话题我就能记住。这种情况我会多看几遍我喜欢的内容。这样说有没有帮到你呢?需要我的时候请私信我,我永远在你身边陪伴你
所以要想拥有某种能力,尽量用体验的方式习得,也可以说是在做事中慢慢的内化,看得多想得多,也许都是在打草稿的维度。去实践,用行动去探索,才是在实实在在的完善一种能力,完善一种方案
希望这样的情况没有给你造成太大的困扰,其实这也是我们习的能力的规律,外界的信息我们看到了,看懂了,在我们的感受上好像是学到了,也许从我们内心深处并没有形成完整的逻辑链条,或者说是全面的身体理解,所以效果是教曲唱不了曲,除了简单的知识学习,很多能力是需要我们在体验中不断的内化的,这样可以从心理底层到思维层面的判断,形成完整的理解、判断链条,也就是从起初的直觉开始就是连贯一致的。
相关问答
#812 今天早上小曼老师的课有一个“赶”字,对这个感触比较深,许多年来我一直生活在这个词里面,从没有跳出来过,然后就是旁观别人吧,许多的家长,好像也都生活在这个字里面。真的是,比较滑稽的一个现象。我学习的时候是一个比较听话的学生,现在学习咱们这个课程的话也会,就我能理解到的会去执行,然后像昨天早上我说前面已经写过,就是我老公他回来以后呢,已经好像不记得前面他说的那个周末的话要带我们出去上山玩儿呀,这样子已经不提这个事情了,那我也就不提这个事儿了,就当没有说过。然后中午的时候他说那我想叫个大盘鸡回来吃,我说好呀,那你就叫嘛,然后结果是昨天是我们这边的古尔邦节,就是少数民族的一个年吧,然后说人家都休息了都不营业,然后我说那我就自己做饭了,他也没过来帮忙,我感觉以往的时候,他要是做饭的话都会喊我,然后我要去帮他。然后昨天呢,我看他也没有帮我的意思,就在床上躺着,一直在看手机,然后我就自己做了。今天有一点失落是真的,但是还好,并没有很多怨气。然后到晚上七点多的时候准备做饭啦,他说昌吉有个夜市不如带你们去逛逛夜市吧,很多年咱们这边都没有夜市了,我说那好呀。然后去夜市了,他又说我想去看看手机,说手机不行了。我在想,那也好吧,他既然想买手机,就是今天不带我们去,他自己哪天出去的时候还是一样会买的,并没有什么区别。在买手机的时候,因为在那里挑嘛,然后就等了一个多小时吧。然后都十点半了我们才去夜市吃东西。吃完东西从那另一边转过,然后他就跟我说,给你买双鞋吧,我说惊喜还挺多的。出去的时候带着我侄女,然后我侄女在我旁边走,她说,婶婶说叔叔要给你买鞋子,咋回事儿呀,我说他可能买了个手机,觉得自己花了好多钱,有点不好意思吧。然后那个后面吃完饭以后在车上的时候。他说到了手机多少钱不到2000块钱,我说才不到2000,好像听见说2000多嘛,他说嗯,2050,我说那还不是2000多吗,他说多50也叫多呀。那不是给你买了一双鞋吗,那一次我就验证了,我验证了,他确实有那种,就是觉得好像愧疚,觉得自己花了很多钱那种感觉,所以主动跟我说,给我买双鞋。以前很多事情都会去强求,但是并没有得到,总觉得好像人家欠你一样,现在我觉得做到了心里那种啊,不去过多的去奢求啊,反正惊喜还挺多。 昨天我们回家以后我儿子他来问我一句,说我爸买手机你怎么看,说没怎么看呀,挺好的呀,有点在想,难道说我平时对这种类型的事情都会有很大的反应吗,似乎我对自己的评价并没有这样子,但是我确实不知道为什么他会来问我一句,然后我就问了他一句,我觉得你有什么感觉吗,他说也没有呀。很奇怪的一个事情。# 4个回答
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