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小楼昨夜又东风
49回答
问
老师您好，我家男孩7岁，之前有段时间总看自己的手，闲暇时间就看，每次几十秒到一分钟不等，问他怎么了，他说没事，别人轻轻碰一下他手，他就说疼，其实没事，过一段正常了。近几天又看自己的手，还问爸爸妈妈:我的手有事没？我手有点疼，你看看有事没？我的手这里没事吧？等等这样的问题。多的时候一天问几十次，每次总耐心的回他说没事，过一会儿又问。请教老师，孩子这是什么心理状态？
15温暖
49条回答
王栋
2年前
这是焦虑情绪，跟孩子最近发生的事情有关。我们可以聊聊，帮助你家宝宝。
杨洲
咨询师
2年前
是焦虑的表现。我是中法组三年儿童青少年精神分析成员，孩子身上无小事，欢迎来访。
王有涛
咨询师
2年前
64" 王有涛
咨询师
2年前
88" 王有涛
咨询师
2年前
90"
万娟
咨询师
2年前
如果没有生理性的问题（建议去医院排查），则有可能发生过你不知道的事情，让孩子对自己的手是否有事特别焦虑，建议找专业人员跟孩子沟通沟通
李英英
咨询师
2年前
孩子有扣皮肤咬指甲的习惯吗？
刘云清
咨询师
2年前
医院检查一下。 看起来是真疼， 如果有可能多换几个正规三甲儿科医生看一看。
朱智杰
咨询师
2年前
孩子出现这样的行为一定让作为家长的我们特别担心，不过需要排除与核实病因，建议到医院检查。
范翠玲
咨询师
2年前
可能之前发生过什么事情，似乎手感觉痛是在转移痛苦的感受，或者是引起父母的关注，可以从父母对孩子的教育方式和孩子的应对模式上分析。
马思琦
咨询师
2年前
孩子的表达能力不够，家长需要细致观察孩子各方面的表现，甚至要大胆猜测，然后用引导的方式探索背后的真正原因
赵莎莎
咨询师
2年前
父母是父母不是医生，孩子受伤的时候期待权威人士的解答，如果孩子心理有压力你就探索一下你们夫妻双方如何，孩子最近可有心理创伤。
贾春霞
咨询师
2年前
一天问几十次的话肯定是有些异常了，孩子七岁，上小学了吗？在学校是什么表现呢？在孩子最初开始看手的时候有什么特殊事件发生吗？之前有去医院进行过排查嘛？，你家长耐心的安抚是对的！家长的回应可以让他逐渐确认自己的手没事！他不提家长一定要正常化这个事情，不要放大，先紧张起来！
但首先还是要去医院排查有无器质性的伤害，如果没有器质性伤害，一天问几十次的情况持续一个月以上，建议做专业的心理咨询
石萍
咨询师
2年前
51"
虞燕兰
咨询师
2年前
孩子还有其他身体表现或重复语言吗？孩子近期从学校回来后有谈起学校发生的事吗？近期跟老师沟通时老师们是如何反馈的呢？通常这样年龄段的孩子自我意识也逐渐增强，内向敏感的孩子在学校公共场合因类似事件多次被老师批评就容易给他造成恐惧不安的情绪，持续一段时间就可能出现一些行为上的小动作。还有您也觉察到了自己的一直较高压焦虑紧张的情绪，这种情绪也容易被孩子感受到，也因为担心父母担心、指正之类而焦虑呢。父母也需要持续调节自己的心态，做好情绪管理喔，给孩子一个平和的家。
罗微
咨询师
2年前
应该是有焦虑的部分，从您的描述来看，应该还有一些强迫的症状。孩子的这种症状如果总是反复出现，还是要引起重视，建议带孩子到心理科去做个排查。
小楼昨夜又东风
2年前
我想是刚上一年级，老师管的特别严格，他是坐不住爱动的，没少被批评。但是回家之后我是跟他讲道理的，没因为这事吼他。最近可能总跟他说该期中考试了。。我怀疑他焦虑。
李海艳
咨询师
2年前
和学校老师沟通，降低对孩子的施压，家里给到足够的包容保持环境。孩子的学习习惯很重要，学习兴趣更重要，高压紧张的氛围无法激发对学习的兴趣，没有兴趣，就很难产生内驱力，完全靠外界施压，孩子的压抑感会很强。
对于孩子的手，可以找些对孩子无刺激的手霜涂一涂，告诉孩子，对手的疼痛感很有帮助，就是一个安慰剂的作用。既然他认为有问题，我们就按他的意愿试试。
孩子在爱与鼓励的环境，才能激发潜能，获得成长的动力。全家都放松，孩子是最敏感的情绪感受器。你们放松了，孩子就放松了。
小楼昨夜又东风
2年前
很感谢各位老师的解惑，时间关系我没一一道谢，在这里再次谢谢老师们的解答
小楼昨夜又东风
2年前
谢谢老师，第一次出现大概半年前，刚上一年级没多久。别人只要蹭到他的手，他就说哎呀，你碰到我的手了，很疼，然后一直看自己的手，其实只是轻轻碰到，没有治疗，就宽慰他说没事，男子汉坚强一点，不怕疼什么的。后来慢慢正常了。这次有一周了就是问，一天问很多遍:你看我的手有事没？你看这里有点疼没事吧？我的手指头没事吧？我整个手掌都没事吧？你确定我的手没事？我反过去问他哪里疼不舒服，他又说没有。
彭保云
咨询师
2年前
彭保云
咨询师
2年前
46" 彭保云
咨询师
2年前
92"
王欣梅
咨询师
2年前
88" 王欣梅
咨询师
2年前
61"
杨慧茹
咨询师
2年前
嗯嗯，这是很重要的一个方面，内向的孩子压抑自己的概率高一些，外向好动的孩子来自外部的压力较大，意识处理不了也会压抑到潜意识。
也需要全面排查探索一遍
如果没有其他问题，再集中对好动这个部分展开工作，这部分也很重要，处理不好的话，会对孩子人格发展产生不小的负面影响，务必重视！！！
小楼昨夜又东风
2年前
整体上属于偏外向型，调皮爱动。甚至上课也坐不安稳，幼儿园的一些散漫习惯带到了一年级，因为这事没少被老师批评。我们家长也持高压态度。因为一二年级纠正学习习惯太重要了。不过整体上学习还是没问题的。我怀疑整天不让他这样，不让他那样，他焦虑。
杨慧茹
咨询师
2年前
首先，问一下，有没有带孩子去医院做检察，排除器质性疾病？
然后，问一下，孩子是不是敏感细腻的性格，平时比较乖？
如果是这样，有一种可能，孩子的一些愿望和需要没有得到关注和满足，也许还有隐隐的恐惧，不知道如何表达，或不敢表达，被压抑到潜意识中，潜意识通过身体感觉发出信号。
请务必重视！！！
在没有探索到根源之前，请妈妈多抱抱孩子，抱孩子的时候，心情不焦虑，不急躁，内心充满无条件的爱，让孩子感受到理解关爱，感受到安全，感受到支持的力量
同时开展积极的探索
回看在孩子第一次出现这个状况之前，在他周围发生了什么，包括孩子本身，家庭成员，学校老师同学，有没有看到过什么过激的景象或动画片情景或故事
探索这些的过程中保持爱心耐心，不焦虑，发挥爱的力量而不是恐惧的力量！
最重要的，探索父母和身边主要养育者还孩子的互动关系
需要的话可以私聊，我来和你一起探索
小楼昨夜又东风
2年前
我想是刚上一年级，老师管的特别严格，他是坐不住爱动的，没少被批评。但是回家之后我是跟他讲道理的，没因为这事吼他。最近可能总跟他说该期中考试了。。我怀疑他焦虑。
罗微
咨询师
2年前
那段时间前后又发生一些什么特别的事吗？
史冬英
咨询师
2年前
首先排除病理原因，然后考虑心理因素。
如果是心理原因，需要去找到他的诱因，这个需要和孩子工作，建议带孩子做心理咨询。
杨慧茹
咨询师
2年前
首先，问一下，有没有带孩子去医院做检察，排除器质性疾病？
然后，问一下，孩子是不是敏感细腻的性格，平时比较乖？
如果是这样，有一种可能，孩子的一些愿望和需要没有得到关注和满足，也许还有隐隐的恐惧，不知道如何表达，或不敢表达，被压抑到潜意识中，潜意识通过身体感觉发出信号。
请务必重视！！！
在没有探索到根源之前，请妈妈多抱抱孩子，抱孩子的时候，心情不焦虑，不急躁，内心充满无条件的爱，让孩子感受到理解关爱，感受到安全，感受到支持的力量
同时开展积极的探索
回看在孩子第一次出现这个状况之前，在他周围发生了什么，包括孩子本身，家庭成员，学校老师同学，有没有看到过什么过激的景象或动画片情景或故事
探索这些的过程中保持爱心耐心，不焦虑，发挥爱的力量而不是恐惧的力量！
最重要的，探索父母和身边主要养育者还孩子的互动关系
需要的话可以私聊，我来和你一起探索
罗微
咨询师
2年前
那段时间前后又发生一些什么特别的事吗？
张旭
咨询师
2年前
如果这样的状况持续比较久了（例如一个月以上）建议去医院精神科做个检查
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