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姝文
14回答
问
很久没有人肯定我了，今天的发言被老师肯定了，还鼓掌了…
但是感受比较复杂，又开心，激动，同时心理又觉得我说的都是老师教的东西，也没有我自己的创作的部分，好像也没有什么值得肯定和鼓励的。
另一方面，别的同学却说不知道怎么回应我说的这一部分，我分析原因，一方面，可能是她理解的我表达的东西太书面了，太大了，不好回应；一方面，可能是她自己的认知还没有到达这一部分（那是不是说明我的认知已经达到了这一部分）；一方面，是我的发言可能有否定她攻击她的部分，比如说她太理性，对情绪有阻抗，她也在用这种方式反击……也是她的自我保护方式。
虽然都是老师教的部分，但是我能接受到，活学活用到工作中，我也还是很厉害的，对吧？
毕竟我还没有厉害到可以独创一个理论的时候，我有自知之明。
不过，我下次发言的时候，是不是在指出问题，表达自己观点的基础上，要更多关注到同学的感受，这样是不是更好，更容易被同学接受？
毕竟我要放的位置，是我们一起学习，共同进步，这样一个立场。
20温暖
14条回答
张志军
咨询师
6个月前
觉察的很好，下一次发言先肯定同学的积极亮点然后指出问题同时关注同学感受
梁亭亭
咨询师
6个月前
20" 梁亭亭
咨询师
6个月前
20" 梁亭亭
咨询师
6个月前
9"
薛梅
咨询师
6个月前
同理心在交往和沟通中很重要，己所不欲 勿施于人。
胡艳丽
咨询师
6个月前
胡周琴
咨询师
6个月前
多肯定自己
魏颖
咨询师
6个月前
21"
刘世淑
咨询师
6个月前
1.能力发展分为四阶： 临摹者 → 解读者 → 整合者 → 创造者。即便是复述老师理论，能精准筛选、重组信息并实践应用，已证明您具备高阶知识迁移能力。
2.您正处于「解读者→整合者」过渡带，需要外界反馈校准。
郭馨元
咨询师
6个月前
接受到并融合成自己的东西再输出就是很棒^ _ ^可以自信的表达自己的观点的～同学那边 也可以保有自己的观点 和大家讨论
胡凤仙
咨询师
6个月前
点赞，觉察就是改变的开始，能看到离做到就更进一步了。
高翔
咨询师
6个月前
真棒！我在肯定上加一
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