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啊啊啊啊啊啊
20回答
问
孩子两岁半，在楼下玩，有一群大一点的孩子在玩石子（公共场所的十字路，有很多类似鹅卵石的石头，小孩子们会那石头堆里玩），我女儿也想和她们一起玩，就走过去拿石头了，大一点的孩子不让她玩。我女儿姥姥就说：妹妹小，带她一起玩吧。那小孩子说：她小就可以随便动我们东西了吗？
对于这个情景，我该怎么教我女儿呢？
（我女儿内向，一般别的小朋友抢她玩具，抢走了也不知道要回来，我知道她是不愿意把这个玩具给别的小朋友玩的，但她不会自己去表达。如果别的小盆友问她要玩具，她会选择不给，但是遇到直接抢她玩具的小朋友，她就不反抗）
5温暖
20条回答
程璐璐
咨询师
4个月前
好像能感受到你对孩子的行为有些焦虑，孩子刚刚两岁半，显然以成年人的视角去定义孩子的社交行为是不适合的，有的时候我们只需要观察就好了，孩子会慢慢建立她自己的社交模式可能和我们大人预想的不一样，因为每个孩子都是一个独立的个体
杜继锋
咨询师
4个月前
父母和姥姥姥爷不能全部替代孩子的社交。想培养孩子的人际沟通能力，可以在家里模拟一些场景。比如，模拟孩子去和其他小伙伴玩儿，先说什么。如果对方同意，然后再怎么做，对方不同意，又该怎么做。做一些模拟的心理建设，孩子就学会了和别人沟通的技巧。多启发孩子，让孩子自己想出一些办法。哪怕这样的办法，大人感觉非常不靠谱，也要夸赞孩子会动脑筋。然后再具体情况具体讨论。
王丽娟
咨询师
4个月前
90"
张志军
咨询师
4个月前
48"
陈芬辉
咨询师
4个月前
77" 陈芬辉
咨询师
4个月前
79"
农之海
咨询师
4个月前
要教会孩子“交易思维”，就是要获得一个东西，你得拿东西来换，而不是上手就拿。
无论孩子拿别人的东西还是别人拿他的东西都可以这么干。
刘世淑
咨询师
4个月前
首先要经常带孩子出去玩儿，让他结交各种各样的小朋友。其实父母的性格也会影响孩子。如果想玩儿别人的玩具，让她先去征得别人的同意，这个你可以给她做个示范。如果别人抢她的玩具，她不敢去要的话，可以让她先求助父母，然后你再教导她。
范心怡
咨询师
4个月前
听起来那些鹅卵石是公共区域的，并不专属于那些大孩子，你女儿也有权利碰触和玩耍，是什么阻止了你帮孩子争取属于她的权利呢？
柳迪
咨询师
4个月前
这个年龄孩子不急着社交，顺其自然吧，遇到合适的就一起玩玩，如果大孩子不愿意带她玩，就把她带到旁边，给她找点石头，你们陪她玩。
弓佳程
咨询师
4个月前
低幼龄的孩子认知能力所限，看到了的东西就认为是自己的，也难以避免的会使用暴力手段抢
您需要明确告知孩子抢别人的东西是不对的，有人抢你的东西可以寻求大人的帮助（您的孩子不是不知道要，是害怕面对）
胡周琴
咨询师
4个月前
可以问孩子：宝贝很想玩石头吗，孩子表达肯定后，鼓励孩子表达：姐姐我好想和你们一起玩石头。
彭灵
4个月前
你只要帮女儿把感受表达出来就行了。比如，宝贝想和哥哥姐姐一起玩石头，可是哥哥姐姐还没有准备好和我们一起玩石头。我们现在不能玩石头很失望很难过呢。那我们要不要玩别的或者去找别的石头。那个小朋友把我们的玩具抢走了，很伤心呢，那可是宝宝最爱的玩具呢。
李丽
咨询师
4个月前
还小，你稳住，不要急，多引导和跟她谈论她的想法感受
田由
咨询师
4个月前
你好，看到你的分享，很理解你在面对孩子与他人互动时的担忧和思考。你很关注女儿的感受，也希望她能既有善意，又能学会保护自己，这份细腻和耐心本身就是对孩子极大的支持。
针对你描述的情况，想和你从几个方面聊聊：
1孩子两岁半，正处于社会性发展的关键期
这个阶段的孩子刚刚开始接触“我”和“别人”的边界，还不太理解规则和共享的概念。他们的行为很多时候是出于直觉，并不是有意“抢”或“不讲理”，而是在摸索人际互动的方式。
2 你的女儿性格内向，已经表现出同理心和社交意愿
她愿意靠近别的小朋友，听到别人说“带妹妹一起玩”会开心，这说明她其实有主动社交的需求。她的“不反抗”可能更多是因为不知道该怎么做，不是“认输”，而是缺少合适的表达方式。
3可以这样慢慢教她几个关键技能：
（1）用语言表达自己
比如你可以在日常互动中教她一些句子：
“我也想玩这个。”
“我们可以一起玩吗？”
“这个是我的，等一下给你。”
你们可以在玩具互动时用“角色扮演”的方式练习，一起扮演“别人来抢我玩具我该怎么说”，帮助她习得表达的语言和底气。
（2）辨别自己的“愿意”与“不愿意”
有时候孩子不知道“我可以拒绝”，可以引导她学会觉察：
“你想和他们玩吗？”
“这个你还在玩，不想给他们，对吗？”
“那我们可以说‘等我玩完再给你，好吗？’”
鼓励她先觉察自己，再表达出来。
（3）家长提供适度的“支持性出面”
在她还不会表达时，你可以作为“翻译”或“桥梁”，帮她说出来。例如：
“她还没玩够，可以等一会吗？”
“她还在学怎么和大家玩，你们能教她吗？”
这不是“护短”，而是在示范一种有界限、温和但坚定的沟通方式。
（4）面对别人的不友善，也是一种社交机会
面对那个说“她可以随便动我们东西吗？”的小朋友，也许我们可以在事后平静地告诉女儿：
“有些小朋友说话不太温柔，但他们可能只是想保护自己的东西。我们可以尊重他们的意思，同时记得你也有权利说出自己的想法。”
你女儿已经很棒了，有善意、有愿望靠近别人，愿意学的孩子，总是能慢慢建立起属于自己的社交方式。你愿意蹲下来理解她、引导她，就是她成长最重要的力量。
如果你还愿意聊聊关于她的具体互动，我也在这里陪着你。
郭兵洁
咨询师
4个月前
慢慢来，不着急，之前我家娃也这样
啊啊啊啊啊啊
4个月前
会在有一些场景扮演的，但是她在家里挺明白的，会表达自己的想法。在外面就完了
啊啊啊啊啊啊
4个月前
会在有一些场景扮演的，但是她在家里挺明白的，会表达自己的想法。在外面就完了
郭兵洁
咨询师
4个月前
引导她多表达，可以和她一起场景扮演
郭兵洁
咨询师
4个月前
引导她多表达，可以和她一起场景扮演
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