AVEnie
10回答
为什么,产生原理是什么。
8温暖
10条回答
控制力和缺失的安全感有关
源于安全感缺失
似乎和情绪有关系。
有些抽象不容易理解,可否举个具体的例子让大家跟你一起面对呢
你好,具体是怎么回事?内容太少,可具体说说,不同人对语言会有不同的理解,你到底想要弄明白哪些问题
似乎面对很多事是有失控感的。
你好,这是一个非常好的探索话题,从我的视角来看,这三个词组有一个共同点,就是在不受其他因素干扰的情况下,自己在行为,情绪等方面所表现出来的一种意志力和能力的体现,控制力体现在你对自己本身内在的一种要求或者说承受需求和欲望的能力,这也相当于是自己现阶段接受的一种底线,突破底线之后就会出现控制不住的情况,多而复杂,需求不满甚至被欲望吞噬等等,这个状态下的自己可能在别人眼中看起来有些反常,还有可能会出现那个“从未见过的自己”。掌控表现的更加向外部,通过自己的能力以及方法甚至是手段,来达到一种出现任何结果状况自己仍然可以坦然处理和接受,相当于自己掌控的事情或人都在一个你画好的圈内,没有多余的变数。产生的原理首先是本身的性格成就的,控制欲的强弱,能力的高下,甚至是自我实现的境界高低等等。其次是后天生活工作的环境氛围造成的,最后还有比较少的一部分是经历了某些重大挫败或是人生磨难,导致一个人性格变得想控制,怕失控被控制等。这是我所了解的一些分享给您。
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#我有一个好闺蜜。可是她总是无理取闹,可我每次回想和她在一起的美好时光,我就特别不舍得和她分开,所以每次吵架最弱势的就是我,因为我很珍惜她,我很珍惜朋友。每次吵架,我都想离开她,可我害怕失去后的孤单。记得有一次,我暑假要上课,我就连续几个小时没空和她聊天,过了几天后,她就无理取闹,她就说“我知道你要上课,没时间理我,但是我特别想和你聊天,可你总是因为上课而不能和我聊天,我真的很失望很生气!”我知道她很喜欢和我聊天,所以每次我一下课我就主动找他聊天。可她还是这么无理取闹,于是我就道歉(可我根本没有错啊,上课这件事情是父母决定的,我又能改变什么,我嘴上道着歉,但是我心里有一万个不乐意,道歉不还是为了哄他....)我凭什么要道歉啊!我又没做错!我知道她很爱我很喜欢和我在一起,可这不是她无理取闹的理由!我讨厌她的占有欲!我该怎么办!她也天天上课,我就乖乖的等她下课去找她玩,我也不会无理取闹,因为我知道,我要是吵架了,她就无法专心上课!我都习惯了几个月等她下课一起聊天,可她凭什么不习惯等我下课聊天!我上课又不是我决定的!我也想和她聊啊!我哪里错了!我当时干嘛要道歉!又不是我的错我凭什么要哄他!凭什么我可以等她,可她却不能等我!凭什么我不能无力取闹,而她却可以!凭什么道歉的总是我,发脾气的总是她!我真的觉得我在这段感情里很卑微……所以到底该不该再坚持这段感情了……可是想起美好时光,就很舍不得与她分开....我该如何选择啊……# 17个回答
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