cake
18回答
讨厌吧唧嘴!每天听到这样的声音都是折磨!吧唧嘴的都是低智人类!大脑空洞的人类!低等人类!
13温暖
18条回答
愤怒的情绪很强烈啊!带着无差别攻击呀! 那就再添一把柴,别人吧唧嘴和你有什么关系呢?为什么能激起你这么强烈的情绪反应呢?
感觉你有压抑的情绪,你把自己情绪投射到别人的吧唧行为上产生了厌恶心里。可以私聊
吧唧嘴只是一种不好的习惯,就像结巴一样,有的是刻意模访造成的,有的则是一种应激反复,这些是可以理解的,也是可以改变的,这种现象很多,我身边就有这样的人,如果为此而烦恼是大可不必的,这时要反观自己的内心,到底是什么原因使自己有这么大的反应。
同在一桌,有人可以肆无忌惮,有人却要力求完美,这挺令人愤怒和不平衡的
cake
2年前
低智是身体导致的可以接纳,吧唧嘴是习惯和无视周围人以及没有上进心的内心导致的,难道不是吗?
cake
2年前
我两岁的时候就发现周围人有的闭嘴吃饭,有的张嘴吧唧了,你说呢?
朱雯婕
咨询师
2年前
是不是小时候被教育不能吧唧嘴呢?吧唧嘴会被你认为是缺乏教养的表现。又或者看到别人吧唧嘴会想到自己小时候被纠正或者说教的愤怒?
cake
2年前
低智是身体导致的可以接纳,吧唧嘴是习惯和无视周围人以及没有上进心的内心导致的,难道不是吗?
周馥祁
咨询师
2年前
听起来低智比吧唧嘴更让人难以忍受
听起来低智比吧唧嘴更让人难以忍受
感受到了您的愤怒和痛苦,你无法改变那些吧唧嘴的人,是否试着觉察一下自己讨厌这种声音的潜意识来源于什么,找到了源头去接纳它,也许能够改变你现在的情绪状态。
感觉到你很愤怒,需要疏解下情绪。欢迎聊聊哦!
世界这么多声音,为何唯独对这种声音在意,肯定有自己不能察觉的故事?这样被折磨,心烦意乱,可能需要脱敏练习了,直到你可以无视这种声音。
不知道经常让你听到的这个人,是否也可以调整这个习惯
你的反应挺强烈的,它让你想到什么了呢?
确实,声音刺耳。会挺让人讨厌的。
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#情感# 9个回答
#中小学心健康问题是不是需要引起重视? 中小学心理健康概况 澄清误解,用数据说话:中小学心理健康真实状况一览 【核心数据页】 一、总体情况:并非100%,但需高度关注 · 关键数据: 根据中国疾控中心等权威机构的调查,我国 6-16岁在校学生精神障碍总患病率为17.5%。 · 通俗解读: 这意味着大约每6个孩子里,就有1人正面临着不同程度的心理困扰,这个比例值得每一位教育者和家长重视。 · 主要挑战类型: · 注意缺陷多动障碍:6.4%(最常见的学习相关困扰) · 焦虑障碍:4.7%(情绪问题的首要表现) · 对立违抗障碍:3.6%(行为问题的典型代表) · 心境障碍(含抑郁):3.0%(需重点关注的情绪障碍) 【发展趋势页】 二、学段差异:抑郁风险随年级升高而显著增长 · 数据趋势: 中国科学院心理研究所《国民心理健康发展报告》显示,抑郁症状的检出率随学段上升而急剧增加: · 小学生:约 10% · 初中生:约 30%(较小学增长2倍) · 高中生:约 40%(近半数的青少年面临情绪困扰) · 深层含义: 这提醒我们,青春期是心理问题的集中爆发期,初中到高中的过渡阶段是需要重点干预的关键时期。 【结论与倡导页】 三、正确认知:多数健康,少数困扰,全体关注 · 一句话总结: 有心理困扰或障碍的学生是少数群体(约17.5%),但这个少数群体的规模不容忽视(每6人中有1人)。绝大多数的中小学生(超过80%)心理是健康的。 · 我们的任务: 1. 不恐慌: 认识到大部分孩子心理健康状况良好。 2. 不忽视: 正视那17.5%孩子的真实需求,提供及时、专业的帮助。 3. 重预防: 尤其加强对初高中阶段学生心理韧性和情绪调节能力的培养。 --- 给PPT的设计建议 · 数据可视化: 可以把“17.5%”做成一个醒目的圆形图,显示“每6人中有1人”。 · 趋势图: 用折线图展示从小学10% → 初中30% → 高中40%的急剧上升趋势,视觉冲击力更强。 · 色块区分: 不同类型的心理问题(如注意缺陷、焦虑、抑郁)可以用不同颜色色块区分,旁边配以简单的图标(如:专注力图标、心跳图标、心情图标)。# 14个回答
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