和硕宝亲
6回答
说 说你为什麼 为什麼要走 说你为何要分手别拖 求你别软弱 求你说出口 分手的理由 但你却(还) 拖 拖 拖 拖到什麼时候 如果要走却又为何停留 请你别 拖 拖 拖 大声的说出口 请你要痛就痛给我个快活 如果说你要走 我不会留 我不去管以后 然后我们说清楚 一句话就够 如果说你要走 我不会留 我不去管以后多麼痛 多麼的难过 别越爱越难过 然后连话都不说 继续沉默 连朋友都没得作 为了什麼 然后跟别人说你其实还是爱我 就算了吧 坏人我来作
说 说你为什麼 为什麼要走

说你为何要分手别拖

求你别软弱 求你说出口 分手的理由

但你却(还) 拖 拖 拖 拖到什麼时候

如果要走却又为何停留

请你别 拖 拖 拖 大声的说出口

请你要痛就痛给我个快活

如果说你要走 我不会留

我不去管以后

然后我们说清楚 一句话就够

如果说你要走 我不会留

我不去管以后多麼痛 多麼的难过

别越爱越难过

然后连话都不说 继续沉默

连朋友都没得作 为了什麼

然后跟别人说你其实还是爱我

就算了吧 坏人我来作
4温暖
6条回答
爱与分离是每个人都需要面对的课题,我们在不断的取舍中成长,渐渐懂得自己的真正需要
描述贴切,还能复原,质量真不错
喻忠菊
咨询师
2年前
分手就是把放在别人身上的心收回到自己身上。 我们的心是有粘性的,就像是胶带纸贴在了肉肉上一样,一点一点地撕裂开时,我们会感觉到痛,撕完了之后,肉上还可能有些印痕,但过一段时间后,也就复原了
分手就是把放在别人身上的心收回到自己身上。 我们的心是有粘性的,就像是胶带纸贴在了肉肉上一样,一点一点地撕裂开时,我们会感觉到痛,撕完了之后,肉上还可能有些印痕,但过一段时间后,也就复原了
666了丽姐
刘士丽
咨询师
2年前
爱有时就这样,爱难求情难断,说分手又犹豫,说期盼又心碎,说无情又痴情,只能自己体会吧。
爱有时就这样,爱难求情难断,说分手又犹豫,说期盼又心碎,说无情又痴情,只能自己体会吧。
相关问答
#心情郁闷 感觉很委屈 新老师就要被欺负还是我太好说话了? 前一天就把颜料准备好了 我主班也看见过了 第二天上课又说我颜料太稀上不了色 让我两个小朋友先试试 把其他的小朋友又疏散了 那我和两个小朋友再试又把我们赶到美工区 然后正好美术组长来检查 就批评我这是集体教学还是区域活动? 还说我以后上课他们都要来检查的 而且以后每次课的教案都要叫我组班发给她 那我当时顾及我组班在场没有说实情 小朋友在画确实是出来图了啊 我就故意问我主班 这上不了色?出不了效果?那她也打脸了 说能上色就好 越想越委屈 凭什么要我背锅 我就私信发给美术组长图片和小朋友操作图问她这叫上不了色? 后来午饭吃完碰见她也聊了几句 当时她态度还可以 也说她也不了解是这个情况什么的 晚点和我组班沟通下会 那我想想又不对她去沟通弄的我像在打小报告一样的 我就直接发给我组班 我就觉得这件事我很委屈的(当面不想和她讲话) 那她后来和我说怎么委屈?把我拉到美术组长地方说 那我组班在么 美术组长肯定站在我组班一边也一起说我 (应为我主班是老教师)本来就是因为颜料能否上色引发的事情 后来东扯西扯有又其他的问题 反正最后都是我的错 还要我不会弄多和我主班沟通 (我现在连别人借张纸都要问她意见了 难道还不够沟通吗)或者看看平行班怎么弄(平行班两个班级 一个班级也弄不出来 一个班级老师放学来找我主班 看到我们弄好了 因为不知道早上发生的事情 随意说了句 你们弄好啦 我们都还没弄呢。。。我在想这让我怎么问他们 我们班速度是最快的) 她不是说让我下午按我的想法再弄嘛 我就下午弄 结果是可以出来的呀作品 怎么就出不来? 后来放学这么多作品放着 我主班也不吭声了 我就故意说 那不是可以出来的嘛作品 平时啦她说我也一般也忍气吞声 弄的好像说上瘾了 是不是看我不会说话 觉得好欺负 说啦我是没人家会说 就是这件事我确定实实在在拿出作品了 但是总归东说说西说说 我还是错的 很无奈 都是欺软拍硬的货色# 16个回答
## 2个回答
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