李萍
从出生到6岁,在婴幼儿的每个年龄段,父母和看护者都应该有相应的策略来帮助孩子打好心理健康的基础。 0~1岁,建立依恋关系 在新生儿时期,家长应多与宝宝接触,如说话、微笑、怀抱等。学会辨识新生儿哭声,及时安抚情绪并满足需求。除了抚触新生儿,还应让其看颜色鲜艳的玩具,听悦耳的铃声、音乐,促进感知觉发展。 待孩子大一点,家长还可以多与婴儿玩亲子游戏。营造丰富的语言环境,比如多与婴儿说话、模仿婴儿发声以鼓励发音,达到“交流应答”的目的。 6个月以后,在保证安全的情况下,可以适当扩大宝宝的活动范围,鼓励其与外界环境和人接触。若孩子出现生气、厌烦、不愉快等负面情绪时,可尝试转移其注意力,帮助疏导不良情绪。 1~2岁,引导探索和表达 家长要给这一阶段的幼儿探索环境、表达愿望和情绪的机会。经常进行亲子互动,多给孩子讲故事、唱儿歌,教幼儿指认书中图画和身体部位,引导宝宝将语言与实物联系起来,鼓励他们有意识地用语言表达自己的需求和简单的对话。 此外,家长之间要保持一致的养育态度和行为。在保证安全的前提下,给幼儿自主做事情的机会,对其每一次努力都给予鼓励和赞扬,培养其独立性和自信心。 2~3岁,鼓励交朋友 在这一年龄段,家长要鼓励孩子做力所能及的事,提高克服困难的意识和能力。比如让宝宝帮家长做一些简单的家务活,收拾玩具、扫地、帮忙拿东西等,促进其自信心的发展,激发参与热情。出现无理取闹等不适宜的行为时,可采取不予理睬或转移注意力等方法。 由于此时的孩子即将步入幼儿园,家长还可以多给孩子提供与小朋友玩耍的机会,鼓励其发展同伴关系,学习轮流、等待、合作、互助与分享,培养爱心、同情心和自我控制能力。 此外,还要注意逐步培养孩子规律的生活习惯,学会自己洗手、进食、穿衣、大小便等基础生活技能。
从出生到6岁,在婴幼儿的每个年龄段,父母和看护者都应该有相应的策略来帮助孩子打好心理健康的基础。

0~1岁,建立依恋关系
在新生儿时期,家长应多与宝宝接触,如说话、微笑、怀抱等。学会辨识新生儿哭声,及时安抚情绪并满足需求。除了抚触新生儿,还应让其看颜色鲜艳的玩具,听悦耳的铃声、音乐,促进感知觉发展。

待孩子大一点,家长还可以多与婴儿玩亲子游戏。营造丰富的语言环境,比如多与婴儿说话、模仿婴儿发声以鼓励发音,达到“交流应答”的目的。


6个月以后,在保证安全的情况下,可以适当扩大宝宝的活动范围,鼓励其与外界环境和人接触。若孩子出现生气、厌烦、不愉快等负面情绪时,可尝试转移其注意力,帮助疏导不良情绪。

1~2岁,引导探索和表达
家长要给这一阶段的幼儿探索环境、表达愿望和情绪的机会。经常进行亲子互动,多给孩子讲故事、唱儿歌,教幼儿指认书中图画和身体部位,引导宝宝将语言与实物联系起来,鼓励他们有意识地用语言表达自己的需求和简单的对话。


此外,家长之间要保持一致的养育态度和行为。在保证安全的前提下,给幼儿自主做事情的机会,对其每一次努力都给予鼓励和赞扬,培养其独立性和自信心。

2~3岁,鼓励交朋友
在这一年龄段,家长要鼓励孩子做力所能及的事,提高克服困难的意识和能力。比如让宝宝帮家长做一些简单的家务活,收拾玩具、扫地、帮忙拿东西等,促进其自信心的发展,激发参与热情。出现无理取闹等不适宜的行为时,可采取不予理睬或转移注意力等方法。

由于此时的孩子即将步入幼儿园,家长还可以多给孩子提供与小朋友玩耍的机会,鼓励其发展同伴关系,学习轮流、等待、合作、互助与分享,培养爱心、同情心和自我控制能力。

此外,还要注意逐步培养孩子规律的生活习惯,学会自己洗手、进食、穿衣、大小便等基础生活技能。
从出生到6岁,在婴幼儿的每个年龄段,父母和看护者都应该有相应的策略来帮助孩子打好心理健康的基础。

0~1岁,建立依恋关系
在新生儿时期,家长应多与宝宝接触,如说话、微笑、怀抱等。学会辨识新生儿哭声,及时安抚情绪并满足需求。除了抚触新生儿,还应让其看颜色鲜艳的玩具,听悦耳的铃声、音乐,促进感知觉发展。

待孩子大一点,家长还可以多与婴儿玩亲子游戏。营造丰富的语言环境,比如多与婴儿说话、模仿婴儿发声以鼓励发音,达到“交流应答”的目的。


6个月以后,在保证安全的情况下,可以适当扩大宝宝的活动范围,鼓励其与外界环境和人接触。若孩子出现生气、厌烦、不愉快等负面情绪时,可尝试转移其注意力,帮助疏导不良情绪。

1~2岁,引导探索和表达
家长要给这一阶段的幼儿探索环境、表达愿望和情绪的机会。经常进行亲子互动,多给孩子讲故事、唱儿歌,教幼儿指认书中图画和身体部位,引导宝宝将语言与实物联系起来,鼓励他们有意识地用语言表达自己的需求和简单的对话。


此外,家长之间要保持一致的养育态度和行为。在保证安全的前提下,给幼儿自主做事情的机会,对其每一次努力都给予鼓励和赞扬,培养其独立性和自信心。

2~3岁,鼓励交朋友
在这一年龄段,家长要鼓励孩子做力所能及的事,提高克服困难的意识和能力。比如让宝宝帮家长做一些简单的家务活,收拾玩具、扫地、帮忙拿东西等,促进其自信心的发展,激发参与热情。出现无理取闹等不适宜的行为时,可采取不予理睬或转移注意力等方法。

由于此时的孩子即将步入幼儿园,家长还可以多给孩子提供与小朋友玩耍的机会,鼓励其发展同伴关系,学习轮流、等待、合作、互助与分享,培养爱心、同情心和自我控制能力。

此外,还要注意逐步培养孩子规律的生活习惯,学会自己洗手、进食、穿衣、大小便等基础生活技能。
1温暖
相关问答
#第659天 男女对待爱情的差异 男女对待爱情的差异超乎你想象!!! 爱情看上去是一件挺单纯美好的事情——你爱我,我也爱你。 但爱情也是一件挺复杂的事情——因为男女之间对爱情有着天然的差别,这种差异也往往容易让我们在相处中矛盾不断,甚至因此而分手。 只有熟知这些差异,包容这些差异,且不单单只以自己的角度去看待问题,才更容易获得爱情,或是能让爱情维持得更加甜蜜长久。  男人对待爱情的态度 1. 男人比女人更容易动情,尤其是见到漂亮的女人。 2. 男人遇到动心的女人,会想很快跟这个女人上床。 3. 男人不习惯女人那种欲言又止、欲进又退的恋爱花招,想要什么他们会喜欢女人直说。 4. 遇见喜欢的人后,男人会更加主动地展现自己的爱慕之心,假如这个女人同样对他流露爱意,就会立刻展开追求。 5. 男人会觉得爱情中的仪式感太麻烦,不喜欢记住一堆繁琐的日子。 6. 男人对待感情是先热后冷。前期充满激情,对女友百般呵护,相处越久,理智就会回归,对感情也会逐渐冷淡。 7. 男人对待感情有种盲目自信感,只要女人不说不爱,只要没有一些明显的变化,他们都不会察觉到感情的变质。 8. 产生矛盾时,男人如果说想要静一静,那很可能真的需要冷静一下,如果这时还去打扰,他会觉得烦躁。 9. 男人比较现实,也比较容易甘于现状,所以很多男人不能做到像女人想的那样去创业,去赚大钱。 10. 男人说话比较直接,甚至与前女友亲热的场景也不避嫌,但提起并不代表他们放不下。 11. 男性追求数量,更容易被美色诱惑。即使有伴侣,可能都会不拒绝美女的约会要求。 12. 爱情在男人的生活中比重会与其他事务平分秋色,娱乐占了30%,谈恋爱占了30%,社交占了30%   女人对待爱情的态度 1. 女人对一个男人动情需要一段观察的时间,要看看这个男人各个方面是不是自己喜欢的类型。 2. 女人更看重爱情,喜欢被追求的过程,喜欢把这个过程变得复杂、曲折,有了爱才愿意把身心交给对方。 3. 女人希望另一半能读懂自己的心,不需要自己直言,对方就能猜得到自己想要什么。 4. 大多数女人不会主动追求一个男人,哪怕很喜欢。 5. 女性更注重生活中的仪式感,会希望男人记住每个特别的纪念日,并有浪漫的安排。 6. 女人对待感情先冷后热,可能刚开始只是抱着交往试试的心态开始恋情,但随着交往加深,对男人的在乎也会越来越深。 7. 女人需要每天的爱意,一天的冷淡就会让她们质疑这个男人是否不爱我了。 8. 产生矛盾时,女人说想要静一静时,那么这时她们一定是想要你来百般呵护她。 9. 女人更爱幻想,习惯性把未来想得很美好,即使现在的另一半没钱,也会幻想以后会有车有房有钻戒,希望他创业,希望他有所作为。 10. 女人在说话前会三思,考虑清楚说出来会不会让男人生气,就算是前一段感情,也不会随便拿出来说。当然,她们对于另一半的前任是非常介意的。 11. 女性追求质量,会希望另一半是可靠的,是值得自己全心全意付出的。恋爱时会很自然的与其他男人保持距离。 12. 当女人开始一段感情后,会逐渐把这段感情变成自己生活的重心,几乎占了80%的比重甚至更多。   爱情这东西不能量化看,也不能太过较真、比较,你越觉得爱对方有九分,而对方爱你只有三分,你就会越痛苦。 不仅男女有别,即便是男人与男人、女人与女人之间对爱情的态度也存在很大的区别。只有正视彼此的爱情观,才能更好的经营好自己的爱情。#
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