星七
15回答
他说在同龄人多的时候很没有安全感。很在意别人对自己的看法,他写作业别的同学看他写作业说他卷的时候,他会感到自卑。成绩下降就会自我否定。老师表扬的时候他会觉得辜负老师。老师让他帮忙和同学说收作业,因为胆子小不敢最后没完成,又害怕老师放弃他。排斥和陌生人交流。脾气时好时坏。感觉他很想改变自己但是又胆小害羞无法踏出那一步。鼓励他勇敢,他就是没办法做到。换了陌生班级也特别没安全感。孩子心理还健康嘛?需要怎么帮助他。
15温暖
15条回答
43"
你好!想知道孩子是怎么长到15岁的?需要私聊.
孩子性格属于高敏感的类型,智商、情商其实都不低,只是他对自己有很高的心理预期,但底气又很不足,通常家庭父母对孩子的接纳度、认可度不高会产生这样的问题,他内化了父母的批评模式,导致敏感和自卑,建议家长能给他找专业心理疏导
孩子的自我评价和外部评价之间存在认知上的问题,应该是出现了认知方面的心理问题,需要进一步探索其成长环境的外部评价这一部分,再探讨如何帮助他自我成长。
这个15岁的男生,很容易受到他人的评价的影响,因为内在对自我的缺乏肯定。被评价“卷”--自卑,成绩下降--(怕被看不起)--自我否定,被表扬--(怕完不成)而辜负,都是指向对自我能力的缺乏和自我经验的否定。我想他一定很累,因为每天都需要活在他人眼中,自己需要被他人的反映定义,但是即便得到好的反馈也会被自己加工为证明自己缺乏能力的证据。 因此他会在陌生的环境中,更加的小心翼翼,战战兢兢,担心暴露给别人弱小的自己,所以社会功能,比如学习、人际交往都受到了影响。这是一个很关键的时期,如果可以劝说他做心理咨询或者做家庭治疗,都是很好的选择。
你好,孩子这种情况多长时间了?因为需要了解更多信息,所以建议孩子自己做咨询。
首先要明白这是谁的事?是他想要改变,还是你想让他改变?可以让这孩子自己来咨询,只有他有意愿想改变才行。本身是一个没有安全感的孩子,又换到陌生班级,安全感更是不足。
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#《大学》 今天做了一个梦,和小学的同学考上了名自的大学,开学莫名其妙的,我去了他的学校,而我记得考上了政法大学,一直对哲学,心里学比较有兴趣,更重要的是去实践了,成长了还得到了一些进步。和同学进出现在了他们的班级,只是我看不到他,好像班里有几百个学生,因为我看向讲台是很远的地方还有老师,我看向远远的讲台,很是怕老师发现我,我也假装把自己的书放在抽屉,拿出书来写写画画,左边的同学还问了我一些问题,我生怕他发现我,但他好像觉得我不错,和我搭话。坐在我后面的是一个女生,好像看上去很有青春活力脸上总是洋溢着笑容,故意和我找话题,好像挺喜欢我,但我觉这样待这个不好,我还要去另一个学校,但不知道为什么在这里,其实也心里暗喜后排那个女生,心中有不舍,有顾虑,但知道得走,后面还是收拾走了,好像她还问我回来?只是好像吧...都有些恋恋不舍,虽然都没说些什么。 又来到一个河边,天色昏暗,泥泞的堤坝路上出现一个朋友,实际上我不知道他是谁,但知道我们关系很好,我有事求他帮我,好像求他在水里捞些东西以帮我去做另一件,开始不答应,但我表现的很难过如果我不去完成这件事,他拿网勺,一次一次从水里捞出一些泥鳅,那些泥鳅也是血暗红色,看上去很是难过,这些也是生命啊,我怎么能忍心拿他们去交换些什么,我慢慢醒来,也许我总想抓住一些感觉弄明白它,总想渴望得到什又害怕受伤害,总想童真纯洁又清明,但我的世界总是在自我束缚纠缠。 分析及文体# 3个回答
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