孙三丽
如果孩子没有听令,但是孩子所进行的行为背后的价值是我们所认同的,比如运动、看书等,那么父母就可以帮助孩子安排更适当的时间和场所,更好地获得这些行为所带来的正面价值。 最后,我想再强调一点:我们的上上策,不是要孩子听话,而是帮助孩子认识到什么行为才是应该做的,并且能从中获得很多乐趣。
如果孩子没有听令,但是孩子所进行的行为背后的价值是我们所认同的,比如运动、看书等,那么父母就可以帮助孩子安排更适当的时间和场所,更好地获得这些行为所带来的正面价值。
最后,我想再强调一点:我们的上上策,不是要孩子听话,而是帮助孩子认识到什么行为才是应该做的,并且能从中获得很多乐趣。
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