momo
16回答
每次只要看到男友和女的聊微信,具体都没有看到是什么内容 我就想提分手 我怕输了,今天又看到了 但是他不知道,,,,当时他手机看视频,刚好他忙,手机放床上 我就问给我看吗,他没有说什么 我看了 我就跟他说叫他拿被子上去楼上晒晒 他本来出去的时候没有跟我拿手机 拿出去关了门又进来拿手机了 本来手机在我手上我想说那我就不看了,既然他手机给我了,,但他进来手机拿走,我就怕了,那一刻我就计划要分手了,但是我不想跟他说是因为这个原因 其实这种情况好几次了,比如看到他发信息不一样我就想提分手
5温暖
16条回答
疑人不爱,爱人不疑。你比较自卑,安全感低,建议做自我成长类咨询,增强自信心,提高安全感。
你的这些是你内心不自信的一种表现,你需要做个人的自我成长,增强一下自信心!
这是不自信和虚荣心在作怪,谈恋爱不是为分手做准备的,那谈的意义是什么呢?
匿名
6年前
我怕被抛弃,我想在他抛弃我之前抛弃他
修自己内在的不安全
匿名
6年前
我怕被抛弃,我想在他抛弃我之前抛弃他
史冬英
咨询师
6年前
你看到他和女的聊天,你的感受是什么?而你不愿和他沟通,只想分手,这其中的原因又是什么?
你看到他和女的聊天,你的感受是什么?而你不愿和他沟通,只想分手,这其中的原因又是什么?
匿名
6年前
我该怎么办 我为什么会这样
王伟辉
咨询师
6年前
你是在害怕在这段情况关系中,你是被抛弃的那个人吗?与其是被抛弃的,不如你自己先放弃,你是这样对自己说的是吗?
匿名
6年前
是啊
王伟辉
咨询师
6年前
你是在害怕在这段情况关系中,你是被抛弃的那个人吗?与其是被抛弃的,不如你自己先放弃,你是这样对自己说的是吗?
相关问答
#中小学心健康问题是不是需要引起重视? 中小学心理健康概况 澄清误解,用数据说话:中小学心理健康真实状况一览 【核心数据页】 一、总体情况:并非100%,但需高度关注 · 关键数据: 根据中国疾控中心等权威机构的调查,我国 6-16岁在校学生精神障碍总患病率为17.5%。 · 通俗解读: 这意味着大约每6个孩子里,就有1人正面临着不同程度的心理困扰,这个比例值得每一位教育者和家长重视。 · 主要挑战类型: · 注意缺陷多动障碍:6.4%(最常见的学习相关困扰) · 焦虑障碍:4.7%(情绪问题的首要表现) · 对立违抗障碍:3.6%(行为问题的典型代表) · 心境障碍(含抑郁):3.0%(需重点关注的情绪障碍) 【发展趋势页】 二、学段差异:抑郁风险随年级升高而显著增长 · 数据趋势: 中国科学院心理研究所《国民心理健康发展报告》显示,抑郁症状的检出率随学段上升而急剧增加: · 小学生:约 10% · 初中生:约 30%(较小学增长2倍) · 高中生:约 40%(近半数的青少年面临情绪困扰) · 深层含义: 这提醒我们,青春期是心理问题的集中爆发期,初中到高中的过渡阶段是需要重点干预的关键时期。 【结论与倡导页】 三、正确认知:多数健康,少数困扰,全体关注 · 一句话总结: 有心理困扰或障碍的学生是少数群体(约17.5%),但这个少数群体的规模不容忽视(每6人中有1人)。绝大多数的中小学生(超过80%)心理是健康的。 · 我们的任务: 1. 不恐慌: 认识到大部分孩子心理健康状况良好。 2. 不忽视: 正视那17.5%孩子的真实需求,提供及时、专业的帮助。 3. 重预防: 尤其加强对初高中阶段学生心理韧性和情绪调节能力的培养。 --- 给PPT的设计建议 · 数据可视化: 可以把“17.5%”做成一个醒目的圆形图,显示“每6人中有1人”。 · 趋势图: 用折线图展示从小学10% → 初中30% → 高中40%的急剧上升趋势,视觉冲击力更强。 · 色块区分: 不同类型的心理问题(如注意缺陷、焦虑、抑郁)可以用不同颜色色块区分,旁边配以简单的图标(如:专注力图标、心跳图标、心情图标)。# 14个回答
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