学校解封了,孩子需要携带复课承诺书和登记表交给老师,我孩子的登记表让邻居家高年级同学提前给带学校去了,我让孩子到学校后,去找那个高年级同学拿一下,然后交给老师。 但是孩子的学校要求不能串年级,特别是课间休息的时候,只能在本年级范围内玩耍。所以孩子问了我几遍要是不拿登记表会怎么样?(我理解的是,她不想违反老师的要求。) 早上上班赶时间,孩子又问了一遍,不拿会怎样?(她还是有点不想去拿)我出门前对孩子抱怨了一句,“不就是让你高年级同学那里去拿张表单,怎么就那么费劲,你不用去拿了!让老师去拿!” 出门之后我就觉得对孩子说的话有点太冲了,晚上回家该怎样跟孩子道歉呢?
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孩子的年龄比较小吧,看到几部分: 1. 孩子的资料不是自己带去的?(担心会丢?还是其他原因?) 2. 孩子多次的提问,可能当时着急解决问题,希望孩子自己解决,就忽略了其他的方法、孩子要违反校规会给自己带来困扰,孩子平时比较听话吧,对于违反规则会不敢。 3.事后又感觉考虑不周,希望道歉能弥补孩子的内心。 不同年龄段的孩子,有不同的心理发展特点,接纳孩子,接纳不完美的自己,不必苛责自己一定要满分。 更多支持,可单独留言或预约咨询时间
34"
你有向孩子道歉的心很难得。可以问孩子该怎样向他道歉,他会感觉舒服些。
27"
这种情况经常发生吗?发生之后当天和孩子怎么处理的?可能这些沟通方式是平时你和孩子的沟通模式,如果这些沟通模式给你和孩子造成困惑,那么需要改变这些交流方式。
你可以观察孩子回家后的状态,也许孩子放学回来就已经忘了这件事了呢?你若道歉反到会画蛇添足了
你好,只是语气不好,你觉得按严重程度0-100分算,这个问题有几分呢?
道歉要真诚,先想想自己错在哪? 孩子很看重这个问题,又没有好的办法,才向你求助。你既没有给孩子具体的指导,也没有给孩子心理的支持,甚至给了孩子小小的挫败感,潜台词是:这么小的事都做不好。 如果经常用这种方式对话,孩子会越来越不自信,有事也不会再向你求助。 要肯定孩子重视这件事事好的,让孩子想想可以有几种解决办法,鼓励孩子大胆去尝试,如果孩子想不出来,就问她,需要我做什么? 明白了这些就会知道,每一次孩子的问题都是沟通和教育的好机会,怎么道歉自然也就会知道了。
就真诚表达自己说话太冲了,并且弹性表达对学校规定的理解和执行尺度