儿童心理学家多尔多在,一切皆语言,中的一段有震撼到我,她说,我们应该让孩子知道,孩子去学校不是去爱老师的,老师也不是去爱免费心理咨询

朱晓静

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问

儿童心理学家多尔多在《一切皆语言》中的一段有震撼到我。她说：我们应该让孩子知道：孩子去学校不是去爱老师的，老师也不是去爱孩子的。对一个孩子来说，知道这一点非常的重要，这对于保存孩子的人格，效果也是非常彻底的。孩子只和父母连在一起，老师和孩子互相并不具有无条件的权利。老师应该既不好、也不坏。老师有教育的责任，拿工资教书，而不是拿工资来当好人的。当然，如果你的老师和蔼可亲，那真是一件很走运的事！上学也应该是既不好、也不坏的事。学校，是让孩子更加社会化的场所。当然，如果能在学校找到乐趣，那就更好了！家长应摈弃理想化，放弃对学校不切实际的幻想；学校也无须承载家长过高期待，承担额外的精神压力。各自的责任各自担，各自的锅各自背，各自安好。

儿童心理学家多尔多在《一切皆语言》中的一段有震撼到我。

她说：
我们应该让孩子知道：孩子去学校不是去爱老师的，老师也不是去爱孩子的。
对一个孩子来说，知道这一点非常的重要，这对于保存孩子的人格，效果也是非常彻底的。

孩子只和父母连在一起，老师和孩子互相并不具有无条件的权利。

老师应该既不好、也不坏。
老师有教育的责任，拿工资教书，而不是拿工资来当好人的。
当然，如果你的老师和蔼可亲，那真是一件很走运的事！

上学也应该是既不好、也不坏的事。
学校，是让孩子更加社会化的场所。
当然，如果能在学校找到乐趣，那就更好了！

家长应摈弃理想化，放弃对学校不切实际的幻想；
学校也无须承载家长过高期待，承担额外的精神压力。
各自的责任各自担，各自的锅各自背，各自安好。

2温暖

1条回答

2年前

这个视角真的很有趣

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