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黄琦梅
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掌控认知偏差的4个方法 1.寻找认知偏差的实例,进行复述与反思 2.注重知识的积累 3.注意信息的多角度性 4.一辈子学无止境的自我提升,提升元认知水平 元认知能力高的人具有三个特性:自我反省、自我觉知、自我完善
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#国庆—中秋的缘分相遇#
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#都是为了你好 若有来世,我们不要再见面了…… 你们爱的不是我,是冲进班级前10的我,是排名年级前20的 我,是考到满分的我。 你们心目中的完美女儿太优秀了,我达不到。 这是一个14岁的女生在遗书中写到的,据知情者说,事件中的女孩平时很乖巧,跳楼前还把自己的财物整理好放在书桌上,除了3万元压岁钱,还有学校借书的明细。甚至为了不让家里的房子变成凶宅,她选择让自己“死在外面”。 在稍不如意的成绩面前,父母给予她的是“最肮脏的辱骂”,甚至拳脚相加,致使女孩内心坚定地认为“这辈子做尽了父母的出气筒”。 如果没有尊重,爱就很容易变成控制和占有。 一切为了孩子,为了他牺牲一切,是父母给孩子最可怕的礼物。 在《奇葩说》中,傅首尔讲过一句很扎心的话:我按照母亲制定的“完美人生计划”走到现在,最高兴的是我妈,不是我。 “我们是为你好”,这6个字,让多少孩子从此失去了做自己的权利。 每个孩子都渴望自由和独立,无论生活环境如何,父母给孩子的爱都不应该是逼迫和掌控。 父母和子女之间需要边界,夫妻、朋友之间也同样需要。就像毕淑敏说的那样: 要学会和我们的父母亲密无间,倾听而不惟命是从; 和我们所爱的人唇齿相依,紧密而不混淆; 和我们的孩子亦师亦友,慈爱而不包办; 和我们的朋友,相知而不逾界。#
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