年,月,日,高能自我肯定,今天,我训练自己,用爱的目光看待一切,我爱我所看到的一切,我不仅选择,积极地看待他人,我也一样免费心理咨询

吴容珍

问

2024年6月10日｜高能自我肯定今天我训练自己用爱的目光看待一切我爱我所看到的一切我不仅选择积极地看待他人我也一样积极地看待自己因为我是完全值得的我的身体和灵魂都充满了爱我选择走一条充满爱和喜悦的道路这就是所谓的在正确的地方在正确的时间做着正确的事我对自己深信不疑

2024年6月10日｜高能自我肯定

今天
我训练自己
用爱的目光看待一切
我爱我所看到的一切
我不仅选择
积极地看待他人
我也一样
积极地看待自己
因为
我是完全值得的
我的身体和灵魂
都充满了爱
我选择走一条
充满爱和喜悦的道路
这就是所谓的
在正确的地方
在正确的时间
做着正确的事
我对自己
深信不疑

2温暖

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#（五）培养学生健全的人格和良好的个性心理品质健全的人格是各种良好人格品质的集中体现，是青少年学生心理健康的重要内容。健全的人格与心理健康之间是相辅相成的关系：一方面，人格健全是心理健康的重要指标之一，也是心理健康的重要资源；另一方面，良好的人格教育能够帮助学生健全人格，进而有效地促进学生心理健康水平的提高。因此，心理健康教育将培养学生健全的人格作为其具体任务之一。当今，构建和谐社会强调以人为本，而人的品质中最重要和最关键的就是个性心理。个性是一个极其复杂的、多层次的、内容众多庞大的概念，就个性的内容来说，既有积极的、生机勃勃的内容，也有消极的、暮气沉沉的内容。正因如此，心理健康教育的目标之一就是培养学生良好的个性心理品质。在学生群体中，常见的不良个性品质有自我中心、自卑、懒散、急躁、偏激、忌妒等，学校心理健康教育的目标就是将这些不良的个性心理品质转化为积极的品质，如为他人着想、自信、勤奋、沉稳等。#

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