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王冰冰
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给同学起绰号,尤其是带有一定歧视性和侮辱性的绰号,很可能给别人造成伤害。参与恶搞和起哄的同学,未必有很强的主观恶意,但他们在无形之中,已经对无辜的同学造成了心理阴影。很多成年人的心理问题,都与早年某些不堪回首的经历有关,而那些问题的制造者,往往就是身边的同学。如果家长或老师不能及时制止伤害,帮助学生走出困境,将来想抹去伤痕,将会无比困难。校园语言暴力的危害性不容小觑,社会必须对这类“软暴力”保持足够的警惕。每个人都有可能成为这类“软暴力”的受害者,我们要向这种行为说“不”。
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#幕后控制者#
#你觉得父母应该为他们对待你的方式,负责,其实不然他们对待你的方式,应该由你来负责只要你能练习这个思考方式,父母行为上的改变,就是你最好的证明,最棒的事,即使父母没发现,你也可以让他们知道金,彼此鼓励,所得到的和谐,比苛求而来的和谐,更令人喜悦。#
1个回答
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#运用期望心理学中积极暗示和心理共鸣效应克服自卑,激发潜能。 小时候 总认为自己长得很丑很胖。一次偶然听妈妈说:“你只是脸大点,其实一点不胖”,我开心了一天。后来去外地上重点初中,一次回来,听乡亲们说:“这是谁家姑娘啊,这么水灵好看”。此时我心中窃喜:原来我也不丑啊。此后,不再为身材相貌自卑。我们成长中,最初的自我评价往往并不客观,需要在社会评价中不断检验纠正。如父母亲人和老师多给予孩子积极正面关注引导,有利于形成其积极开朗人格。 美国心理学家罗森塔尔曾经做过一个心理学实验。他在一个学校里随机选取18名学生,告诉校方这些学生都是智型人才,半年后,罗又来学校,调查发现,这些孩子取得明显进步,之后追踪访问几十年,这些当初被随机选出的学生,成人后,大都在同龄人中成绩斐然。这就是期望心理学中的共鸣现象,即积心理极暗能有效提升人的意志品质与内心能量。 恰逢奥运会举报,祝愿我中华健儿腾飞东京赛场!#
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