晓晓晓
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1.为什么来这里问,我觉得这节课涉及到心理学。 2.这是一节体育课一但是是室内理论课,题目是《勇敢面对挫折和困难》,知识点主要是两个,- -是培养良好的意志品质,二是调节情绪的方法。我想意志品质和情绪怎么联系呢。课程结构顺的自然。 3.我选这节课的初衷是,学生们这两周篮球比赛,有输有赢,这节课不会打断正常进度,对孩子有益。 4.是比赛课。要出彩,要结合体育榜样的力量。 5.下面是课的内容,中心思想不变,但我想做一些创新。 感谢感谢各位心理学的老师们
1.为什么来这里问,我觉得这节课涉及到心理学。
2.这是一节体育课一但是是室内理论课,题目是《勇敢面对挫折和困难》,知识点主要是两个,- -是培养良好的意志品质,二是调节情绪的方法。我想意志品质和情绪怎么联系呢。课程结构顺的自然。
3.我选这节课的初衷是,学生们这两周篮球比赛,有输有赢,这节课不会打断正常进度,对孩子有益。
4.是比赛课。要出彩,要结合体育榜样的力量。
5.下面是课的内容,中心思想不变,但我想做一些创新。
感谢感谢各位心理学的老师们
1.为什么来这里问,我觉得这节课涉及到心理学。
2.这是一节体育课一但是是室内理论课,题目是《勇敢面对挫折和困难》,知识点主要是两个,- -是培养良好的意志品质,二是调节情绪的方法。我想意志品质和情绪怎么联系呢。课程结构顺的自然。
3.我选这节课的初衷是,学生们这两周篮球比赛,有输有赢,这节课不会打断正常进度,对孩子有益。
4.是比赛课。要出彩,要结合体育榜样的力量。
5.下面是课的内容,中心思想不变,但我想做一些创新。
感谢感谢各位心理学的老师们
1.为什么来这里问,我觉得这节课涉及到心理学。
2.这是一节体育课一但是是室内理论课,题目是《勇敢面对挫折和困难》,知识点主要是两个,- -是培养良好的意志品质,二是调节情绪的方法。我想意志品质和情绪怎么联系呢。课程结构顺的自然。
3.我选这节课的初衷是,学生们这两周篮球比赛,有输有赢,这节课不会打断正常进度,对孩子有益。
4.是比赛课。要出彩,要结合体育榜样的力量。
5.下面是课的内容,中心思想不变,但我想做一些创新。
感谢感谢各位心理学的老师们
6温暖
6条回答
意志力偏理性脑,情绪归潜意识的部分。很多学派非常注重潜意识,在我的观点来看,理性也是很重要的,他们两个合作起来力量不是更大吗?这是否是一直利于情绪的一个连接呢?就好比现在很火的ChatGPT,他一定能完全的替代人工吗?最佳的模式其实就是专业的人与GPT合作 基于情绪的调节的部分可以选择适合孩子们团体做的体验,以及自己有一个可以很快速操作的技巧,帮助在篮球赛里快速拿到巅峰状态。 毕竟一节课的容量有限,需要非常精准的目标
意志品质中的自制力,是每个学生都要培养,最初自己无法形成需要家长,老师的帮助, 自制力不仅包括行为举止方面,也应有情绪方面的,如忧虑 从小事上开始挑战,获得自信 我曾教过心理健康课,可以一起讨论哦
情绪不能表达便会压抑到身体里,然后出现一些身体上不舒服,身心医学,身体通过锻炼游戏达到放松,情绪自然也会疏解了。
希望我能参与到你的备课中,我是大学兼职心理健康教育必修课老师,也当过中学老师。
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