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乔海燕
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孩子表现好,学习成绩好,交到好朋友,帮到别人等,这本身就是一件很高兴的事,本身就是树立正确价值观的行为,也就获得了内在奖励。一旦有了物质奖励,孩子就会产生取悦家长,取悦老师,取悦他人的行为,这样孩子就不会觉得学到的东西好玩,反而更多的是想获得的那个奖励。
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#允许一切发生#
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#第1466天 天人合一#
# 罗杰斯是一个实用主义者,任何帮助儿童的方法,如果看起来有潜在的效果,都值得考虑。 对他来说,一种帮助方法的理论基础远不如该方法产生的结果重要。 他最关心的是 “它是否起作用,是否有效?” 在罗杰斯看来,体验才是权威,不是理论。 ——此时此地的咨访关系里体验,比知识更有效的依据#
#何为接纳?#
#注重感受而非事实#
#本能的爱可能成为关系的阻碍。#
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