这是因为我们往往太爱自己的意志,如果意志得不到实现,我们便会执着在这个意志上,于是那些,得不到,的,便成了无比重视的事物免费心理咨询

洪君玉

问

这是因为我们往往太爱自己的意志。如果意志得不到实现，我们便会执着在这个意志上，于是那些“得不到”的，便成了无比重视的事物了。得不到的便成了天边那个白月光。

相关问答

#自我关系：#

#舍去而空出的…#

#为什么一些人会在无限制的情况下把自己的身体搞坏，比如酒精成瘾、药物依赖，甚至吸毒？有的孩子真的会整天捧着iPad，智力发育低于同龄人。每个顽固的坏习惯背后，都是匮乏爱的痛苦呐喊。如果内心的某个空洞长期得不到爱的填补，就只能往里面塞酒精、药物、电视、网游、滥性等，但永远也填不满。#

#2023元旦快乐# 1个回答

#若认定自己是个可怜的受害者，那在我们眼里到处都是潜在的加害者，从而，我们的生活会显化出更多的受害经历。# 1个回答

#放松是种奢侈，多成全可以放松的机会[太阳]#

#原来一分钟可以这么过# 3个回答

#初中各年级学生心理发展特征七年级心理特征七年级是学生心理快速发展的转折期。学生会经历由好奇到不适再到熟悉初中生活的过程。好奇在于初入中学，学生对中学的环境充满好奇和期待，更对“初中生”这一角色充满好奇，会有“长大了”的错觉，乐于自我表现甚至做出欺负“小学生”的行为，以标榜自己是初中生。一两个月之后，开始深入体验初中生活，学生会表现出不适感，特别是学业方面作业量增大，老师要求变严格等，学生会表现出想念小学教师、经常组织去看以前教师等行为，实质是对当前生活不适的一种表现，这种不适一般会贯穿七年级上学期。随着对初中生活的适应，学生基本会熟悉初中生活，开始关注自我，进入关键的青春期——自我同一性认同期。初入青春期的学生首先会关注外貌、着装、家庭条件等方面，形成对自我的认知。当然，随着社会的发展，学生的青春期逐渐提前，有的学生在小学末期就会自我意识觉醒，教师应根据学生具体情况调整。教学主题以适应为主题，包括适应初中生角色、适应初中教学方式、适应环境和新同学等；加强学习方法的培养，如集中注意力、如何听课、如何记笔记等；引导学生正确地认知自我，发现自我内在的优秀品质和潜力。#

#每天看见一点点#

#做自己简单却也不简单#

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