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于凤波
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找不到坚持下去的理由,那就找一个重新开始的理由,生活本来就是这么简单!!
1温暖
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#(四)提高其心理健康水平 对于少数有心理困扰或心理问题的学生来说,提高其心理健康水平是心理健康教育工作的落脚点,即围绕这些学生所开展的心理健康教育工作都要落实到提高其心理健康水平这个目标上来。可以说,心理健康水平的高低是检验心理健康教育工作成功与否的重要指标。因此,对于心理健康水平的测量也是心理健康教育工作的内容之一,通过对学生心理健康水平的测量,可以建立学生心理档案,为心理健康教育工作提供明确的量化指标。#
#感性的马车#
#接纳的意义#
#生活里的苦,大多都是情绪种下的毒。 把情绪修炼好,才能把生活经营好。#
#爱自己,是对真实的自己不离不弃。#
#秋天蒙蒙细雨霏霏地下,可爱的小雨滴在空气中自由的游荡,捧一杯热茶隔窗观雨,透过茶雾房间弥漫着淡淡的的花香…… 我想起大家电话那端提起的种种爱情,总是既温暖又忧伤…… 虽然说所有人都有权拥有健康的亲密关系,然而,有些人可能中亲密关系中,长年累月地忍受着过度批评、责怪和怒火之后,大部分都开始质疑,自己是否真像对方口中说的那样不堪? 我想告诉你啊,虐待性的亲密关系会导致你失去自我,那才是终极的孤独。#
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#婚姻当中,所有的责任都是半斤八两#
#如何做自己的“父母”呢?#
#有人会带着无助的脸孔向人求助,于是一些热心助人、喜欢给人建议的人就出现了。但是你会发现那个求助者其实根本不是真正需要别人的帮助,他心里早就有了想要的答案。而那些热心肠的人往往一再掉入拯救者的陷阱里,因为他觉得他帮不了别人的忙而会觉得越来越沮丧。作为求助者,他也同样感到“没有人可以帮到我”,“我总是求助无门”,他会再次沉溺在自己童年时受创的经验里,结果双方都感到很受伤。#
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#是真的欣赏还是在捧杀? 我们为何对赞美不适? 我们自己的感受, 对方可能是不正常的赞美,明褒暗贬,表面赞誉实则攻击,你会通过她平时说话时的语气,语音语调,表情等综合判断,这样的对象,她本身很压抑,她没有能力或不敢正面表达不满,进而反观自身,是不是一样也在用压抑的方式对待他人 我们也有很多时候对正常赞美也会感觉不舒服,这需要梳理一下生命中出现的坏客体,坏关系,重新整合自己#
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