表扬陷阱,与内驱力养成,斯坦福研究发现,长期用,你真聪明,好棒,等笼统表扬,会让孩子依赖外部评价,失去内在探索动力,试试免费心理咨询

那晓旭

问

"表扬陷阱"与内驱力养成斯坦福研究发现：长期用"你真聪明""好棒"等笼统表扬，会让孩子依赖外部评价，失去内在探索动力。试试这样做： "妈妈看到你反复调整积木角度，终于搭出稳固的房子，这就是坚持的力量！"（描述细节+提炼品质）用观察代替评判，让鼓励成为孩子看见自己的镜子。

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#所遇皆良人#

#有时你“理解”到的对方，未必是真实的对方，而不过是你自己内心的投影。#

#理解和接纳# 2个回答

#什么是分离注意？#

#我允许事情发生…#

#父亲节意义#

#跟青少年的父母要通过讲故事建立外在统一战线，不要讲道理，因为家长可能比咨询师还头疼。首先要学会玩耍，对于青少年来说，玩耍对正常的发展长大非常重要，很多青少年由于没有好好玩耍，过早进入了超理智化，才出现问题。跟青少年咨询不是要求来访者归顺于咨询师，而是呼应来访者的感觉，要在谈话中读出来访者缺哪个部分。孩子主要以右半脑为主，也就是情感感受人际交流为主，右半脑记忆很难用语言表达，大部分是非陈述性记忆。虽然是幻想性的情绪画面和情感片段，但是早年的记忆坚固稳定，需要咨询师倾听来理解来访者的早年内在结构，成年人主要以左半脑为主，抽象认知逻辑计算语言表达，跟孩子的区别非常大。#

#好的关系的前提#

#遇事不惊是能力#

#人必须是大海#

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