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那晓旭
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父母只要放下手中的工作 坐在孩子的身边用心关注和陪伴孩子 对孩子来说就是最好的游戏了
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#七个步骤应对孩子犯错:#
#“应该”、“可以”的心理潜台词 当我们用“你应该”和他人交流时,传递的是一种“命令性”的指引要求,在关系中我们是“主体”和“控制者”,对方是“客体”和“被控制者”。 当我们用“你可以”和他人交流时,传递的是一种“协商性”的平等关系,对方既是“客体”,也是“主体”,既是“被控制者”,也是“掌控者”。 在陪伴和教育孩子的过程中,父母和教师多用“可以”以及“我们可以”,因为“主体感”和“掌控感”是人格健全和人生幸福的基石。#
#任何一个博弈,至少都包括以下三个要素。 一组局中人(一个局中人集合) 局中人可以采取的行动(出招) 局中人可能得到的盈利。#
#复杂的事,梳理办#
#人类如同“盲人摸象”一样只能对世界做局部性、主观性认知,当人类第一次摸到象腿的一小块皮肤的时候,认为世界是一块带有毛发、具有褶皱的“皮肤”;当人类围绕象腿转了一圈以后,就会认为世界是一根“大柱子”;当人类把四根象腿都摸了一遍以后,就又认为世界是一个四条腿的“桌子”。 有的时候,你所看到的世界全然不同,只是因为你换了一个视角用作参考[礼物] 奈何,世界这头巨象实在是太大,而人类又实在是太渺小,人类只能获得世界的局部信息,并根据这些有限信息进行主观加工认知。由此可知,所谓的“事实”只是人类根据局部和有限信息进行主观加工的产物,比如上文提及的“皮肤”、“大柱子”、“桌子”等;所谓的“事物”则是世界这头巨象,也就是先哲们不断探究的“本体真存”! 说到这里,大家对“事实”和“事物”这两个概念应该有了明确的区分了,“事物”是人类不断探索的外部世界,但由于世界太过广袤,所以人类无法掌握全部信息,人类也只能依据局部和有限的信息对世界进行主观加工成“事实”,获得暂时性对世界的认知结果。#
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#什么是心理咨询#
#老鼠偷了人类的大米, 人类说老鼠狡猾#
#幸福人生三件事,家庭、婚姻、事业。若要三者形成稳定互补格局,需要自身不断提升,从合作、付出、给予等方面淬炼人格。#
#你的最宝贵资源是什么#
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