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郭乔蓉
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1.0~3岁,孩子的感觉统合能力已在发展,给予一定的感觉刺激,可在很大程度上预防感觉统合失调。 2.3~6岁,是孩子的语言、智力、个性形成的关键时期,进行有针对性的感觉统合训练,可快速提高孩子的感觉统合能力。 3.6~12岁,孩子已具备一些较为复杂的心理和行为,让孩子接受大量的感觉统合训练,可提高孩子的感觉统合能力。 4.12 岁以后,大脑发育基本固化,想要通过感觉统合训练来改善感觉统合的状态,必须拥有很强的意志力才能顺利有效地进行。
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#《不管教的勇气》,不推荐。 理由:有个别句子是有道理的,比如“孩子的缺点和短处就像黑暗,不能消除,只需要被光明照射。”但是整体来说,就是不对孩子做过高的预设和要求。 从事十年教育行业,经验告诉我,孩子出现了问题,只想去改变孩子,结果一定不理想。孩子的底色是爸妈和家庭给的,孩子长的不符合家长的期待和理想,可能不是孩子的问题。我曾经是个孩子,太理解一直被批评、被期待、被打压、被限制的感受,后来我成为一个大人,也理解了担心她,害怕很多万一,期待她努力变更优秀,希望不要像我一样辛苦等心情。 人生有很多种活法,自己的心满意足,是最好的一种。#
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