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李明
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孩子行为塑造练习: 1-列出你需要孩子塑造的行为,成为一个塑造家! 2-从三个角度自省,看到自己的期待,也看到期待背后也许是自己小时候的遗憾强加给孩子的。此刻的孩子也许比你在孩子这个年龄时更加的超前!
3-正面强化是行为塑造的关键,行为塑造的过程,是需要更多的正面肯定,内心获得力量,拓展自己的能力,树立自信。而这过程的培养才会教会孩子去塑造未来社会所需要的更多正面行为。 4-创造性的方法替代不适行为,用游戏有趣的方式来去塑造正面行为,才更有利于孩子增加掌控感,在轻松愉悦的氛围中获得改变和提升! 作业:请家长朋友们基于这个练习去探索一下自己,拿出一张纸,只用30分钟时间去写一写四步,你会对孩子有更好的理解,会发现更多更好更有效的策略!
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#今晚想聊聊成熟与稳重 成熟不是成年人的专有名词。年纪大并不意味着就是成熟,年纪小也并非代表就是幼稚。年龄可能是一个人是否成熟的基础条件,但不是一个决定因素。 一个人在逐步具有思考能力,和形成自己三观时,便不再受到年龄的限制,使他/她成为成熟的人。 很多成年人年纪不小,思想却依然幼稚。很多年轻人年纪不大,思想却异常成熟。 到底是什么促成了这两者完全不同的结果?成熟和稳重又有什么关系?是不是成熟的思想就能带来相应稳重的行为? 成熟和稳重是两码事,两者不在一个层面。 一个成熟的人,不一定表现稳重。 一个稳重的人,表现相对成熟。 成熟最重要的标志,包括不仅限于: 1、正确和完整的三观; 2、开阔的眼界和丰富的阅历。 稳重最重要的特点,包括不仅限于: 1、高情商的原则和底线; 2、稳定的情绪和安静的灵魂。#
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