慕强的心态让我们激励自己,同时也要警惕过度的妄自菲薄,某些方面的擅长也许是天赋所致,某些特别的展现也可以是后天习得,保持免费心理咨询

徐恒

问

慕强的心态让我们激励自己同时也要警惕过度的妄自菲薄某些方面的擅长也许是天赋所致某些特别的展现也可以是后天习得保持对强者的看见也保持对自己的看见只要心力充足所有技能都可习得只要认定自己发挥所长就很好

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#真正的挫折教育，不是人为去制造“挫折”击打孩子。而是父母用爱与信任，陪伴孩子直面困难。很多家长觉得，现在的孩子心理都太脆弱，受不得委屈、输不起，于是想用挫折教育帮助孩子练就强大内心。父母开始重视起挫折教育，这一点很好。可是有些家长的做法，却走入了误区：人为地制造一些“挫折”，结果只会适得其反。比如，把挫折当吃苦：家庭明明很宽裕却总是哭穷；孩子要什么偏偏不给满足，或是一定要带着条件交换；把挫折当打压：平时少表扬，常常打击、批评孩子，总拿孩子和别人作比较；见不得孩子脆弱的一面，不许孩子哭、难过…… 这些错误的“挫折教育”，不仅不会让孩子心理承受能力变强。只会带给孩子匮乏感，挫败感，觉得自己不被爱，不被欣赏，什么都做不好。多少孩子，就这样被破坏了内心的安全感、浇灭了自信，早早地失去了对抗挫折的能力。#

#当你想获得对方认可，就是在给对方赋权。#

#孤岛与桥梁#

#对很小一部分的反对理解为对整体的反对和否认#

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