首页
心理咨询
动态
问答
文章
App下载
登录
注册
冯赟
问
当孩子学习状态消极、缺乏主动性时,焦虑的家长往往急于干预:有的以物质奖励作为交换条件,有的用惩罚后果进行威胁,也有的试图通过指责与说教改变孩子。但这些方式大多收效甚微,甚至适得其反。 从心理学视角来看,学习内驱力的核心,在于孩子拥有充分的自主感。自主感越强,内在动力越强。外部控制、奖惩施压与过度说教,本质上都是在挤压孩子的自主空间,反而会不断削弱其学习的内在动力。
写回答
提交回答
相关问答
#你说,我听…#
#人存在 万物存在#
#凡你所抗拒的,会持续存在#
#舍去而空出的…#
#心理治疗的目标#
#好孩子坏孩子#
#没有人在意你#
#少反思自己敏感,多看看是谁在逼你发疯。#
2个回答
#重大创伤后,先做这3件事#
#我们指责的所有外在,回头都可以看到:是我们自己内在的问题#
相关话题
#感情那些事#
6862408个回答
#人际关系#
2958226个回答
#压力太大怎么办#
1745697个回答
#我需要心理咨询吗#
1441919个回答
#职场二三事#
615534个回答
#个人成长#
12624031个回答
#抑郁求助#
585695个回答
#焦虑怎么办#
1264038个回答
#心理咨询#
2908390个回答
#一句话描述你现在的心情#
2508413个回答
推荐咨询师
56"
闫旭芳
持证10年
国家二级心理咨询师
吉林 白城
咨询
162
人
评价
19
条
复购
45%
22"
傅益红
持证12年
国家二级心理咨询师
浙江 宁波
咨询
40
人
评价
1
条
复购
16%
37"
陈秋逸
持证10年
国家三级心理咨询师
北京 北京
咨询
16
人
评价
1
条
复购
56%
58"
常艳新
持证15年
国家二级心理咨询师
天津 天津
咨询
56
人
评价
9
条
复购
44%
42"
吴立新
持证11年
国家二级心理咨询师
浙江 绍兴
咨询
9
人
评价
0
条
复购
44%
查看更多