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王义丽
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所以书上的知识是如何诞生,都是作者生命的体验,感觉,观察,反思,总结出来的。不是认字不是背诵,是做到就是知道。是生命能量对文字的排序形成的书。而读者是先是知道了,而非自己生命的做到和反思。再反思社会传统教育流水线上学期间,人类失去了创作性,失去了主体的感知力的底层逻辑。
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