孩子,岁,退出餐桌,让孩子学会独自用餐,岁,退出卧室,让孩子学会独自休息,减少依赖性,岁退出浴室,尊重隐私,从洗澡开始,免费心理咨询

陈红梅

问

孩子3岁，退出餐桌，让孩子学会独自用餐。 4-5岁，退出卧室，让孩子学会独自休息，减少依赖性。 6岁退出浴室，尊重隐私，从洗澡开始。 7岁，退出私人空间，再亲密的关系，也要有私人空间。 8岁，退出家务，父母越懒，孩子越独立。 11岁，退出厨房，让孩子学会做饭，体会父母的不容易。 13岁，慢慢退出选择，让孩子自己做主。 18岁，完全退出选择，孩子已经成年，可以自己做主。结婚后退出孩子的家庭，他已经成人，可以守卫自己的幸福。

孩子3岁，退出餐桌，让孩子学会独自用餐。
4-5岁，退出卧室，让孩子学会独自休息，减少依赖性。
6岁退出浴室，尊重隐私，从洗澡开始。
7岁，退出私人空间，再亲密的关系，也要有私人空间。
8岁，退出家务，父母越懒，孩子越独立。
11岁，退出厨房，让孩子学会做饭，体会父母的不容易。
13岁，慢慢退出选择，让孩子自己做主。
18岁，完全退出选择，孩子已经成年，可以自己做主。
结婚后退出孩子的家庭，他已经成人，可以守卫自己的幸福。

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#真正的挫折教育，不是人为去制造“挫折”击打孩子。而是父母用爱与信任，陪伴孩子直面困难。很多家长觉得，现在的孩子心理都太脆弱，受不得委屈、输不起，于是想用挫折教育帮助孩子练就强大内心。父母开始重视起挫折教育，这一点很好。可是有些家长的做法，却走入了误区：人为地制造一些“挫折”，结果只会适得其反。比如，把挫折当吃苦：家庭明明很宽裕却总是哭穷；孩子要什么偏偏不给满足，或是一定要带着条件交换；把挫折当打压：平时少表扬，常常打击、批评孩子，总拿孩子和别人作比较；见不得孩子脆弱的一面，不许孩子哭、难过…… 这些错误的“挫折教育”，不仅不会让孩子心理承受能力变强。只会带给孩子匮乏感，挫败感，觉得自己不被爱，不被欣赏，什么都做不好。多少孩子，就这样被破坏了内心的安全感、浇灭了自信，早早地失去了对抗挫折的能力。#

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