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韩巧稚

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1-死亡提醒，失控自身经历，生病衰老等；他人经历，目击创伤丧失等 2-临终决策权，意志期待死亡决策，遗嘱；遗体处置权 3-死亡忧虑，情绪死亡的未知；死后的担忧 4-人生遗憾，整合焦虑，将来的遗憾；抑郁，过去的遗憾 5-死亡态度，认知积极顺其自然；消极回避，全能感、退化共生；方生方死方死方生

1-死亡提醒，失控
自身经历，生病衰老等；他人经历，目击创伤丧失等
2-临终决策权，意志
期待死亡决策，遗嘱；遗体处置权
3-死亡忧虑，情绪
死亡的未知；死后的担忧
4-人生遗憾，整合
焦虑，将来的遗憾；抑郁，过去的遗憾
5-死亡态度，认知
积极顺其自然；消极回避，全能感、退化共生；

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#当你觉得生活不好时，先审视一下自己是不是“近视眼”，忽略了身边的小幸福。清晨醒来，厨房飘来的饭香；暑热难耐，一场大雨后的凉爽；疲倦时，一个温暖的拥抱；晚归时，有人在等你回家…… 生活中平凡的幸福瞬间还有很多，需要你用心去体会。卞之琳说： “你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。” 当你羡慕别人时，你也是别人羡慕的风景。#

#如何与青春期孩子互动之倾听 我们在倾听孩子的过程中，作为倾听者要调动全身的能量，体察孩子情绪的变化，在情感上与他共振，同时接纳他的所有，之后就需要父母再适时的给以孩子情绪上疏导。 倾听孩子最重要的前提就是带着爱，爱意味着：接纳、包容还有等待；倾听者最需要的就是管理好自己的情绪，将自己的情绪与事件剥离开来；倾听者要相信：儿童每一个行为的背后必然有属于他的原因，我们要对孩子抱有尊重和好奇，剔除我们对儿童所有的先入之见，慢慢等待孩子说出自己的感受和想法。#

#自己这个东西是看不见的，我们要把自己抛出去，撞上一些别的什么，反弹回来，才会了解什么是自己。 ——山本耀司#

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