谢海清
小李: 我发现我很爱踩别人尤其是最亲近的男朋友,一旦发现他有什么不懂的地方就想训斥他:为啥连这都不懂,在我看来都是常识每个人都应该懂的,然后那一刻我的优越感就起来了,然后我的口气态度也会变差 然后对方就觉得委屈。我想知道我为什么会这样呢? 咨询师: 这是你小时候被挑剔、被训斥的部分被激活了。那一刻,角色互换你扮演了幼年时挑剔、训斥你的大人角色,而你好朋友扮演了那时的你。 小李: 是的 我们家的人好像都喜欢踩别人 看到弱小的人以及哪里做的不好的时候第一反应是骂你 然后说教你 好像那一刻就显示出她有多厉害似的。 咨询师: 是的这些行为的背后是: 固化的情绪、行为、认知模式。 情绪是:烦躁、不接受、优越感、觉得对方差劲 、看低对方 行为是:训斥、指出(指责)、高姿态打压 认知是: “你做得不好就活该被说”、 “这么简单都不会是是不允许的” “你应该为自己感到羞愧” “我就该教育你” 你说的太对了 完全对
小李:
我发现我很爱踩别人尤其是最亲近的男朋友,一旦发现他有什么不懂的地方就想训斥他:为啥连这都不懂,在我看来都是常识每个人都应该懂的,然后那一刻我的优越感就起来了,然后我的口气态度也会变差   然后对方就觉得委屈。我想知道我为什么会这样呢?
咨询师:
这是你小时候被挑剔、被训斥的部分被激活了。那一刻,角色互换你扮演了幼年时挑剔、训斥你的大人角色,而你好朋友扮演了那时的你。
小李:
是的 我们家的人好像都喜欢踩别人 看到弱小的人以及哪里做的不好的时候第一反应是骂你 然后说教你  好像那一刻就显示出她有多厉害似的。
咨询师:
是的这些行为的背后是:
固化的情绪、行为、认知模式。
情绪是:烦躁、不接受、优越感、觉得对方差劲
、看低对方
行为是:训斥、指出(指责)、高姿态打压
认知是:
“你做得不好就活该被说”、
“这么简单都不会是是不允许的”
“你应该为自己感到羞愧”
“我就该教育你”
你说的太对了 完全对[流泪]
小李:
我发现我很爱踩别人尤其是最亲近的男朋友,一旦发现他有什么不懂的地方就想训斥他:为啥连这都不懂,在我看来都是常识每个人都应该懂的,然后那一刻我的优越感就起来了,然后我的口气态度也会变差   然后对方就觉得委屈。我想知道我为什么会这样呢?
咨询师:
这是你小时候被挑剔、被训斥的部分被激活了。那一刻,角色互换你扮演了幼年时挑剔、训斥你的大人角色,而你好朋友扮演了那时的你。
小李:
是的 我们家的人好像都喜欢踩别人 看到弱小的人以及哪里做的不好的时候第一反应是骂你 然后说教你  好像那一刻就显示出她有多厉害似的。
咨询师:
是的这些行为的背后是:
固化的情绪、行为、认知模式。
情绪是:烦躁、不接受、优越感、觉得对方差劲
、看低对方
行为是:训斥、指出(指责)、高姿态打压
认知是:
“你做得不好就活该被说”、
“这么简单都不会是是不允许的”
“你应该为自己感到羞愧”
“我就该教育你”
你说的太对了 完全对[流泪]
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