当说到慈悲聆听,我们通常会想到聆听别人的讲话,但我们也必须聆听自己内在受伤的小孩,有时候受伤小孩需要我们全神贯注的聆听,免费心理咨询

郑九伟

问

当说到慈悲聆听，我们通常会想到聆听别人的讲话但我们也必须聆听自己内在受伤的小孩有时候受伤小孩需要我们全神贯注的聆听这小孩就会从内心中浮现向你所求关注如果你有正念他就会听到她的呼救声你可以说 “亲爱的，我为你，而在此，我会好好照顾你，我知道你受了很多苦。我也一直在忙，而忽略了你，现在我懂得了，应该回到你的身边” 如果有需要，你可以和他一起哭，一起笑，一起坐下来，一起呼吸，一起感受彼此的心跳

当说到慈悲聆听，我们通常会想到聆听别人的讲话
但我们也必须聆听自己内在受伤的小孩
有时候受伤小孩需要我们全神贯注的聆听
这小孩就会从内心中浮现
向你所求关注
如果你有正念
他就会听到她的呼救声
你可以说 “亲爱的，我为你，而在此，我会好好照顾你，我知道你受了很多苦。我也一直在忙，而忽略了你，现在我懂得了，应该回到你的身边”
如果有需要，你可以和他一起哭，一起笑，一起坐下来，一起呼吸，一起感受彼此的心跳

2温暖

相关问答

#什么是自爱？#

#第146天维持积极关系的5个沟通策略什么样的沟通有助于维持关系的满意度呢？作者引用了其他研究者的成果、列出了五个策略： 1）积极性：意思是，保持关系的氛围是有礼貌的和积极向上的，同时避免批评。比如当孩子说“不想上学时”，如果父母的反应不是恼羞成怒、批评指责，而是心平气和、真诚倾听的话，孩子就更有可能进一步说出自己内心的苦恼。亲子咨询中，经常是：“孩子的话能够说出来，父母的话才能听进去。” 2）开放性：意思是，真诚坦率地说出你的感受、想法和需求，而不是评判对方。比如，说“你说不想去上学，妈妈有点担心”，就比说“你不想上学想干什么？不上学以后怎么养活自己？”要更有助于进一步的沟通。 3）保证：是指从语言和非语言的层面上，让对方知道他对你来说是重要的，你是忠于这段关系的。仍然用“不想上学”的例子来看的话，妈妈接下来可以说：“虽然我有点担心、不知道发生了什么，但你是我最珍爱的孩子，无论遇到什么困难，妈妈一定和你一起面对！” 4）社交网络：这个策略是说，关注彼此的朋友、家人和和亲人。比如，妈妈可以继续询问孩子，与同学的关系还好吗？班里有没有其他人也不想上学呢？爸爸妈妈或者老师是不是让你感到压力太大了？这么做的好处是，让孩子真实接收到妈妈的关心、而不是打击和否定。沟通双方共享的网络越多，关系也越稳固。 5）共享任务：这个策略是指，帮助彼此打理生活中的琐事和义务。这一条，功夫主要在日常，如果放到上面的案例中，妈妈可以这么说：“你希望妈妈为你做些什么呢？”——想象一下，如果我们是孩子，听到这句话，内心会不会觉得被支持和温暖到了呢？不仅是亲子之间，夫妻之间、同事之间也一样，它可以让沟通双方成为队友、而不是对手。上面的五个策略，如果运用得当，关系就能够积极地维持下去。但再稳固的关系，也会遭遇严峻的考验，有时来自外在压力：比如工作、财产、第三者等；有时来自两人之间的差异和不同意见；还有的时候来自关系越界，比如：破坏了关系中的承诺和忠诚、疏离、情绪化、言语或身体的攻击等。要修复关系，首先第一步是讨论越界行为，例如：“你昨晚当着大家的面对我吼叫，这真的让我很尴尬。”接着，尝试重新开始，承认自己的过失、改变沟通动力。所谓改变沟通动力，就是：当沟通和关系陷入困境时，放弃无效的沟通模式，换个角度看问题。# 1个回答

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#健康的关系#

#心理学上有个词叫：踢猫效应#

#恋爱观点一则，可否引起亲们的共鸣#

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#亲子关系，与异性父母相吸引，但是同时认同同性父母。男孩子本能的喜欢妈妈、排斥爸爸，但是却会认同爸爸。爸爸永远是孩子的榜样。# 1个回答

#过好每一天#

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