教育分为知育,情育,意育三部分,知育要教导人不惑,情育要教导人不忧,意育要教导人不惧,教育最终目的,不是单纯的灌输知识,免费心理咨询

王义丽

问

“教育分为知育、情育，意育三部分。知育要教导人不惑，情育要教导人不忧，意育要教导人不惧。” “教育最终目的，不是单纯的灌输知识，而是要教学生学会做人。养定其根本智慧，保护好其自由意志，最终要让其拥有自己的人格和人生观，做个不惑、不惧、不忧，顶天立地的人。” 在演讲中，梁启超谈到，要做个“不惑”的人，第一要有判断力，这是最具时间价值的根本智慧。而精准的判断力，不但要有相当的常识，还要有专门的知识，并且能运用这些知识，遇事智慧处理。梁启超看得很清楚，一个孩子最终会走向社会，书本的知识很重要，生活的知识也很重要。但更重要的是通过知识的学习和累积，消化吸收，拥有解决问题的能力。这种能力，是一个孩子在生活的每个时段，都需要的。康有为去世的时候，梁启超曾经前往帮忙处理恩师后事。但到了康家，老师的子女们处理问题的方法方式，让他非常失望。这些孩子没有任何主见，儿子没有判断力，女儿浑浑噩噩，家中事务全凭荒唐的女婿来做主，一点秩序也没有。他感叹着说：“我们家孩子断不至下流，大概总可放心。”

相关问答

#眼里有美景心中有美好#

#知道和做到#

#如果我们能提升人们的乐观度，加深他们的社会连接或者提高他们的幸福水平，结果显示我们所能跟踪测试的每一单生意和教育的成果都得到了很大的提升。未来的人生中，你可以更努力去成功，任凭自己的幸福感一滩死水，但假如你提升幸福感，并更加乐观，你成功的几率会大大提高。#

#人类所有的痛苦来自人际关系。 ——卡尔荣格# 1个回答

#你无法改变一个人#

#工作利益之外，不辜负主动联系你的人中秋月明花静好。中秋佳节，您是怎样过的呢？或与亲友团聚，或云上彼此问候。您是否想过，在这竞争激烈，紧张忙碌的日常中，工作利益之外，一如既往，主动联系你的人，是心有思念，不想忘记你，也不想被你忘记。我们孤独的来到世间，人生途中有亲人养育，朋友陪伴，爱人支持，晚辈绕膝，是他们让我们从懵懂像成熟，从毛躁到沉稳。从恣意到内敛。责任因为有了爱的滋养而温暖，旅途因有了情的牵挂而不再孤单。向阳而生，自带光芒，即便身在暗夜，仍有星月相伴。不负每个同样清澈灵魂。#

#接地气，坚持，聚焦，付出，是成事的起点#

#幸福的关键#

##自己的评价和他人的评价，哪个更真实＃有的时候，人会“自我感觉良好”，但实际没有那么好。有的时候，人会“觉得自己不够好”，但实际上并没有那么不好。人活在社会上，总会有许多评价，与自己给自己的评价不一样。有的评价高于自评，有的评价低于自评。那谁的评价更符合实际呢？这要分类讨论。比如说，你认为自己为人处事不错，但是别人觉得你不行，那么这种情况下，别人说的大抵是对的。因为自己比较难判断“自己的为人处事”如何。但是，如果别人说你“不够乐观”，那可能是错的。因为我们更了解我自己。当很多人的评价，都与你的自评不一致时，那么，可以认真分析，为什么别人会这么看，我又可以做出怎样的改进？#

#与孩子共同成长#