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张彬彬
问
罗杰斯是一个实用主义者，任何帮助儿童的方法，如果看起来有潜在的效果，都值得考虑。
对他来说，一种帮助方法的理论基础远不如该方法产生的结果重要。
他最关心的是 “它是否起作用，是否有效？”
在罗杰斯看来，体验才是权威，不是理论。
——此时此地的咨访关系里体验，比知识更有效的依据
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