当孩子有不满,愤怒,悲伤的情绪发生,他需要的只是你的一个拥抱,不要说教,站在他的角度理解他,支持他,鼓励他,那些大道理等免费心理咨询

郭玫

问

当孩子有不满、愤怒、悲伤的情绪发生，他需要的只是你的一个拥抱。不要说教，站在他的角度理解他、支持他、鼓励他，那些大道理等他们情绪好的时候再去说吧。孩子只有待情绪稳定下来之后，才能冷静下来去思考你想传达的道理。早安，朋友！

当孩子有不满、愤怒、悲伤的情绪发生，他需要的只是你的一个拥抱。不要说教，站在他的角度理解他、支持他、鼓励他，那些大道理等他们情绪好的时候再去说吧。孩子只有待情绪稳定下来之后，才能冷静下来去思考你想传达的道理。早安，朋友！

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#十大奢侈品，你拥有几个: 第一，生命的觉悟。第二，一颗自由、喜悦，充满爱的心。第三，走遍天下的气魄。第四，回归自然和与大自然链接的能力。第五，安稳而平和的睡眠第六，享受真正属于自己的空间和时间。第七，彼此深爱的灵魂伴侣。第八，任何时候都有真正懂自己的人。第九，身体健康，内心富有。第十，能感染他人并点燃他人希望。#

#智力与智慧和觉知的区别#

#偷得浮生半日闲，见山见水见自己#

#我知道羞辱别人就是让他们承受完全不必要的残酷命运。因此，小时候我玩游戏即使战胜了对手，也尽量不去炫耀自己，伤害他们的自尊。无论何时，总是看到别人最好的一面，并加以肯定和鼓励，每个人都是由我们所存在的这个社会造就的，能看到别人的优点，他们就会受到某种鼓舞。——曼德拉《漫漫自由路》# 1个回答

#感受当下的幸福第22天#

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#话多之人，总是试图隐瞒什么；沉默之人心里肯定坚信着什么#

#人最难面对的#

#“应该”、“可以”的心理潜台词当我们用“你应该”和他人交流时，传递的是一种“命令性”的指引要求，在关系中我们是“主体”和“控制者”，对方是“客体”和“被控制者”。当我们用“你可以”和他人交流时，传递的是一种“协商性”的平等关系，对方既是“客体”，也是“主体”，既是“被控制者”，也是“掌控者”。在陪伴和教育孩子的过程中，父母和教师多用“可以”以及“我们可以”，因为“主体感”和“掌控感”是人格健全和人生幸福的基石。#

#抑郁了怎么办？#

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