首页
心理咨询
动态
问答
文章
App下载
登录
注册
谢小燕
问
刚刚结束公益个案的最后一次咨询。 一路走来不容易,你说尝试着一个人踉踉跄跄往前走, 我觉得很好,我们一起努力那么久,就期待着这一天。
写回答
提交回答
相关问答
#第264天 什么叫接纳自己#
#你的存在本身就是一道光#
#自己能有多放松#
#关于焦虑的方法之:仪式感#
2个回答
#活下去的秘诀就是敞开双臂拥抱改变,并随之自我调整。#
#心情愉悦是大补,情绪低落是大伤,用喜欢的方式生活吧#
#我的人生,我来负责#
#周一,送给自己也送给还在坚持的你#
#(二)正确认识自我 王登峰指出,在青少年阶段保持心理健康,促进人格健全的发展,核心就在于如何看待自己。但是实际生活中,有很多中小学生学不够了解自己,中小学生对于自我认识的不足主要有两种表现:一是过分自负;二是过分自卑。过分自负指的是学生过分地将自我接受推向极端,过分自负既会破坏学生的人际关系,也容易导致学生无法接受失败,在挫折面前一蹶不振,甚至因挫折而产生心理问题;过分自卑则表现为过分地自我否定,过分自卑会使中小学生看不到自己的优点,因而产生对自己的厌恶,甚至走向自我毁灭的极端。因此,只有自知才能自信,自信才能自强,自强才有健康的人生。一个不自知的人首先在心理上是不健康的,有健全自我意识的人才是心理健康的人,不仅自己能健康发展,而且能促进社会文明和进步。 心理学家埃里克森将青少年时期(12岁~18岁,大约从小学后期至中学时期)称为建立自我同一性的时期。自我同一性可以理解为个体对于内部和外部 整合认识,否则便会造成自我同一性的混乱,典型的表现是“我掌握不了某些生活”。因此,面向全体学生的心理健康的具体目标之一就是使学生不断正确认识自我。#
#爱,可以很单纯: 简单的陪伴 无条件的信任 看得见的在乎#
相关话题
#感情那些事#
5065263个回答
#人际关系#
2245480个回答
#压力太大怎么办#
1415582个回答
#我需要心理咨询吗#
1204849个回答
#职场二三事#
480057个回答
#个人成长#
8150721个回答
#抑郁求助#
450546个回答
#焦虑怎么办#
898460个回答
#心理咨询#
2055985个回答
#一句话描述你现在的心情#
1828632个回答
推荐咨询师
39"
郝彤
持证10年
国家三级心理咨询师
广东 深圳
咨询
97
人
评价
25
条
复购
48%
11"
肖平平
持证15年
国家三级心理咨询师
湖北 恩施土家族苗族自治州
咨询
25
人
评价
0
条
复购
56%
31"
曾广胜
持证16年
国家三级心理咨询师
湖南 长沙
咨询
61
人
评价
13
条
复购
37%
36"
魏金凤
持证12年
国家三级心理咨询师
河南 平顶山
咨询
3
人
评价
1
条
复购
66%
55"
牛亚琴
持证12年
国家二级心理咨询师
山西 太原
咨询
18
人
评价
4
条
复购
44%
查看更多