尤四海
如何区分什么是冷处理,而什么又是冷暴力呢?策略人格心理学认为,需要从认知上来进行解读,避免发生把冷处理方式也归纳为冷暴力,产生误解影响人际关系的正常交往。 冷处理,通常指的是在冲突或分歧出现时,一方或双方选择暂时退出争吵,给予彼此时间和空间来冷静思考。这种做法可能是为了避免情绪化的争吵,希望能够以更加理性和冷静的方式回到问题上来。冷处理的关键在于,它是暂时性的,是一种让情绪激动的双方回归理性的策略,为了最终能够更好地解决问题。 冷暴力,又称为情感冷漠或心理暴力,它指的是在关系中,一方有意识地减少或终止情感的交流和支持,可能包括减少沟通、故意忽略对方、拒绝身体接触等。这种行为可能是出于对关系的失望或是对某人的不满,但它通常是一种长期且有害的行为模式,可能会对关系造成严重的伤害。
如何区分什么是冷处理,而什么又是冷暴力呢?策略人格心理学认为,需要从认知上来进行解读,避免发生把冷处理方式也归纳为冷暴力,产生误解影响人际关系的正常交往。
冷处理,通常指的是在冲突或分歧出现时,一方或双方选择暂时退出争吵,给予彼此时间和空间来冷静思考。这种做法可能是为了避免情绪化的争吵,希望能够以更加理性和冷静的方式回到问题上来。冷处理的关键在于,它是暂时性的,是一种让情绪激动的双方回归理性的策略,为了最终能够更好地解决问题。
冷暴力,又称为情感冷漠或心理暴力,它指的是在关系中,一方有意识地减少或终止情感的交流和支持,可能包括减少沟通、故意忽略对方、拒绝身体接触等。这种行为可能是出于对关系的失望或是对某人的不满,但它通常是一种长期且有害的行为模式,可能会对关系造成严重的伤害。
1温暖
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#大学之道 大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。 知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得。 物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。 古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家; 欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心。 欲正其心者, 先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。 物格而后知至;知至而后意诚;意诚而后心正;心正而后身 修;身修而后家齐;家齐而后国治;国治而后天下平。 自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。其本乱而末治者 否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也! 译文: 大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,学习和应用于生活,使人达到最完善的境界。知道应达到的境界才能够志向坚定;志向坚定才能够镇静不躁;镇静不躁才能够心安理得;心安理得才能够思虑周详;思虑周详才能够有所收获。每样东西都有根本有枝末,每件事情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理,就接近事物发展的规律了。 古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人,先要治理好自己的国家;要想治理好自己的国家,先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族,先要修养自身的品性;要想修养自身的品性,先要端正自己的心思;要想端正自己的心思,先要使自己的意念真诚;要想使自己的意念真诚,先要使自己革除不好的思想;认识最真的本心。 通过伏灭革除内心不好的私欲、物欲,而彰显明德,认识本心,表里如一。意念才能真诚;意念真诚后心思才能端正;心思端正后才能修养品性;品性修养后才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族后才能治理好国家;治理好国家后天下才能太平。 上自国家元首,下至平民百姓,人人都要以修养品性为根本。若这个根本被扰乱了,家庭、家族、国家、天下要治理好是不可能的。不分轻重缓急,本末倒置却想做好事情,这也同样是不可能的。 出处:《大学》——春秋·曾子#
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