不管是学理科也好,学文科也好,能力的培养更为重要,培养孩子的想象力和创新力,逻辑推理能力,沟通表达能力,共情力,领导力,免费心理咨询

张凤琴

问

不管是学理科也好，学文科也好，能力的培养更为重要，培养孩子的想象力和创新力，逻辑推理能力，沟通表达能力，共情力，领导力，学习能力，判断力和理解力，而在能力之上，更重要的是品质和素养的熏陶。平等尊重、诚实可信、勇敢坚韧、责任良知、慈悲宽爱都是一个人将来能否走得更宽更远的基础。保持谦卑，不断学习，才有可能勉强存活于这个瞬息万变的时代，才有可能不被时代的洪流卷走。

不管是学理科也好，学文科也好，能力的培养更为重要，培养孩子的想象力和创新力，逻辑推理能力，沟通表达能力，共情力，领导力，学习能力，判断力和理解力，而在能力之上，更重要的是品质和素养的熏陶。

平等尊重、诚实可信、勇敢坚韧、责任良知、慈悲宽爱都是一个人将来能否走得更宽更远的基础。

保持谦卑，不断学习，才有可能勉强存活于这个瞬息万变的时代，才有可能不被时代的洪流卷走。

1温暖

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#大学之道大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！译文：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，学习和应用于生活，使人达到最完善的境界。知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周详；思虑周详才能够有所收获。每样东西都有根本有枝末，每件事情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己革除不好的思想；认识最真的本心。通过伏灭革除内心不好的私欲、物欲，而彰显明德，认识本心，表里如一。意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。上自国家元首，下至平民百姓，人人都要以修养品性为根本。若这个根本被扰乱了，家庭、家族、国家、天下要治理好是不可能的。不分轻重缓急，本末倒置却想做好事情，这也同样是不可能的。出处：《大学》——春秋·曾子#

#人格不同，无分好坏#

#孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。龙应台《亲爱的安德烈》#

#好好爱自己，照顾自己的健康和情绪#

#健康教育观#

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