37 s
隋艳玲
国家二级心理咨询
|持证12年
北京 | 北京
5.0
情绪压力
亲子教育
服务人数
22
多次复购
31%
平均时长
1
长程个案
0
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首次预约情绪压力
¥228 ¥240 /次(60分钟)5次起通话
预约
简介

【个人介绍】

本人2012年考取心理咨询师,一直从事本行业至今,咨询时数10000小时左右

因自己生活中关系处理不好,开始学习心理学并咨询个案,从个案的咨询中发现很多智慧解决问题的方法,用到自己的生活中,各种关系开始变好,于是持续学习,提升自己的能力和认知,越来越发现个案是我的老师,教会我很多生活中的处事方法,让我越来越有底气,有生活的本事。

真正受益的人是我,感恩我的所有个案和老师们的付出,我的生活很美好!

受训经历:心理学,人本主义,叙事疗法

【擅长问题】

情绪管理,情感关系,个人成长,亲子关系

 

工作人群

人际关系、婚恋关系、亲子关系困惑的人群

 

咨询风格

善于倾听,亲和力强,复杂问题简单化,幽默风趣。

 

对来访者的一段话

你是自己的太阳,当心情低落,感觉四周灰暗时,来这里梳理一下自己。

我愿意陪你经历生活中的起起落落,愿你看过世事沧桑后,内心安然无恙,往后余生善待时光和自己!

我们不是天生的王者,但骨子里流动着不服输的血液,余生时间很贵,好好的爱自己和身边的亲人。

资质认证
国家二级心理咨询师
咨询师隋艳玲的职业证书
擅长领域
情绪压力、 亲子教育、 个人成长、 婚恋情感
累计个案时长
38.00小时
文章
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问答
当你伤心难过,撕心裂肺的时候,人家已经找到下一个了,亲身体验。当一个男人不联系你了,不回复你信息的,我正确的做法应该怎么做。
隋艳玲
隋艳玲
咨询师
29天前
关注自己,自己很难过伤心,就抱抱自己,允许自己哭,允许自己倾诉,让情绪流动。 想到过往你们的交往,有些事他做的很爱你,有些事他做的很过分,想哭就哭,想骂就骂,让自己释放情绪。 哭过闹过,还得爱好自己,离开谁都要好好的,下一个合适的人再等你好起来去找他呢。 这事会走过的全文

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评分
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木子
第1次下单
很赞的老师很专业 有耐心
24-04-27 11:06:07
木子
第2次下单
很棒的老师
24-04-02 11:16:26
动态
隋艳玲
今天看到⼀篇⽂章: 我们⼤多数⼈,都没法⼈好好地通过⼀个正确的表达⽅式获取⾃⼰想要的;因为如果我们不看重⾃⼰的需要,别⼈可能也不会。⽽我们可以直接地谈论需要,⽽不是指责、批评对⽅ 1. 区分抱怨、批评、指责与表达需要的差别。 很多⼈⽆法直接表达⾃⼰的需要,她们的需要常常隐藏在抱怨、批评、指责之中,这样的表达⽅式不仅会让关系受到负⾯的影响,还会阻碍别⼈更好地满⾜他的需要。 妻⼦说:“⾬下得这么⼤,我也没带伞,你为什么想不到来接我下班?你就是⼼⾥没我。” 这是抱怨,指责。 “⾬下得很⼤,如果你来接我下班,我会很开⼼,因为我渴望你的关⼼和重视。” 这是表达需要。 妻⼦说:“你这个⼈就是太懒,家⾥这么乱,却从来不懂得收拾⼀下。” 这是批评和指责。 “我需要家⾥保持⼲净和整洁,也期待你能重视我的这个需要,可以帮忙⼀起收拾、整理家。” 这是表达需要。 妻⼦说:“你从来不在乎我的感受。” 这是抱怨和委婉的表达需要。 “我希望你在乎我的感受,如果你在乎我的感受,你不会说‘这是⼩事’,你会站在我的⾓度感受这件事,思考这个问题。” 这是具体、直接的表达需要。 妻⼦说:“家⾥的开销都由我⼀个⼈承担,我觉得很不公平。” 这是笼统、委婉的表达需要。 “我需要你和我⼀起承担养家的责任,我们每个⽉的⽣活开销是6千,你可以每个⽉打3千到我的卡上吗?这样我会觉得公平。⽽这⼀点是我很看重的。” 这是具体、直接的表达需要。 以上这个部分,你还可以学到⼀点,如果有⼈批评、指责、抱怨你,你可以试着保持⼀点冷静和理智(毕竟没有⼈喜欢被批评、指责和抱怨),透过这些表现去看到他背后的需要和期待。全文

隋艳玲
最近每天在学习,上线太少,再给我两天时间,29号,我就好好开始工作哈! 人有五大时期 婴儿期1-3岁 幼儿期3-6岁 青春期 成人期 老年父母期 不管哪个时期有创伤,都会对后续有影响 比如青春期有创伤,那成人期就会像个孩子 因为从幼儿期直接到成人期 青春期的创伤不可小看 比如父母往生,搬家转学,人际相处困难,躺平,抑郁等等。 疗愈自己的各个时期吧,让自己长大!全文

隋艳玲
青春期孩子四大时期: 第一个时期是生理的青春。你有没有发现爱洗头?有没有发现爱整发型?有没有发现经常爱买鞋子?他早上可以不吃饭,但一定去卫生间照镜子,他洗刘海,他甚至会因为发型而不去学校,所以生理的青春期,他开始有容貌焦虑,他开始爱洗头,他开始不爱穿校服,他总是爱买鞋子,所以在这个过程当中,我们把它叫做生理的青春期,他就格外的在意外界对他的评价。在这个过程当中,你是否有足够的欣赏他,所以生理的青春期一定要学会欣赏他,他们是很矛盾的 第二个时期,交友的危险期,他会因为同学关系,因为风言风语而不去学校,他生理的青春期没有被欣赏。他的同学关系没有被搞好,所以影响孩子学习动力的很重要的一个因素是同学关系。你有没有发现在一个班级里面,同学们会形成好几种不同的圈子,比方说游戏的圈子,运动的圈子,DEMO的圈子,漫画的圈子,第五人格的圈子,甚至抑郁的圈子。所以。你会看到一旦到了青春期,他就会在乎别人对他的评价,如果他足够的敏感,他就会同学关系搞不好。敏感是什么?别人说我一句话,我会觉得别人在针对我,所以他其实内在会有非常多怕被指。和他不够好,也许这样的孩子在他小的时候,他得到的鲜花跟掌声太多的时候,就会很容易出现这个状况。 第三个时期就是学习的分化期,有没有发现你的孩子小学的时候,只要他努力,可能能轻松考90多分。但是到初中以后,从三个科目到七个科目的时候,难度会增加,而且每一天假如每一个科目都比作为部门经理的话,他每天都要面对七个部门经理的考核。再加上班主任这个总经理的考核,不是那个科目没考好,就是这个科目没有考好,所以你会发现孩子到了初中以后有很强的挫败感,所以学习的分化期很容易给孩子造成心理影响,形成自信心的打击。 第四个时期,学业规划的分流期,我到底上高中,我还是上中专,所以这四个让青春期的孩子焦躁与不安并存,人小胆子大,情绪到达顶峰。全文

隋艳玲
习惯成就人生,坏习惯可能会摧毁我们的生活,阻碍我们成长的。 如果你有这些习惯,请警觉起来,不要让它成为我们的绊脚石。 一什么都不想改变,却期待生活有变化 二、总是急切的回应生活 三、希望毫不费力的达成目标 四、拒绝接受必要的风险变化 五、总是聚焦于过去的成败 六、拒绝承担责任 七、认为自己总是对的 八按照别人的想法生活 九、想要控制不可改变的事实 十、对生活有过度的执念和期待全文

隋艳玲
成年了,警惕四种坏习惯 一、重复错误的做法,许多人常常陷入一个误区,去年设定了一个目标,过了一年失败了没关系,新一年再接再厉。继续设定同样的目标,把去年的失败补回来。 这个坏习惯产生的原因是,思考是一件非常耗能的事情,我们宁愿去相信“是不是我在执行中出了什么错”,也不愿意去接受“是不是我的方向和规划出了问题”?因为后者往往意味着更多的资源消耗。 二、习惯性反驳,跟别人沟通时,别人讲了一句话,他去回应,第一个字一定是“不”,然后才是正文,尽管很多时候跟在“不”后面的内容,其实跟对方讲的话所差无几。 在生活和工作中容易令人产生距离感,贴上过度固执、以自我为中心,听不进别人意见的标签。 三、思维钝化。每当接触到一个新事物,总是会从已经知道的旧事物里面去找到一个最接近的对象,然后把两者等同在一起。 四、过度准备和想象,总是想逃避难题,想逃避付出精力去动脑的过程,于是不断的把难题往后拖,告诉自己我不去看它,它就不存在。全文

隋艳玲
敢这样问自己的人,成长非常迅速。 积极的改变和成长不会自动发生,作为成年人,更应该花点儿时间吸取教训,致力于提升自己。 每隔一段时间问问一下十个问题帮助你获得成长: 一、影响我生活方式和决策的价值观是什么? 二、我抱有的哪些信念、观点促成了我的某些行为模式? 三、我想要回避或害怕面对的是什么? 四、我的核心信念是什么? 五、我如何从挫折中受益? 六、我会被什么触动? 七、我还能从哪些角度来看待这个问题? 八、我愿意为走出舒适区付出多少努力? 九、我采取过哪些直接的行动更好的与他人连接? 十、我是否真正的在意自己的需求?全文

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