为避免错误归因,造成孩子的习得性无助,以及为了正确使用归因法,养出更有成就动机的孩子,父母们请记得做到下面几点,不要每次免费心理咨询

郭朋雅

问

为避免错误归因，造成孩子的习得性无助，以及为了正确使用归因法，养出更有成就动机的孩子，父母们请记得做到下面几点： 1.不要每次孩子成功时，都只限于夸他们“努力”。比如每次淡漠地说“这都是你努力的结果”“你要再接再厉”，而吝惜夸他们所体现出的能力，这同样会让孩子产生沮丧感，也容易培养孩子的习得性无助。 2.不要每次孩子成功时，大夸“你真聪明”。这种夸奖，会让孩子更注重成绩目标，而不是真的学到了什么，总会倾向于去展示自己有多聪明。若他们对一件事没有把握，比如有可能失败，他们就很容易干脆放弃，因为失败会让他们的“聪明”面临瓦解。对于上述两点，即当孩子成功时，父母恰当的做法是，进行“过程导向”的表扬，即对孩子在寻找和实施好的问题解决策略过程中付出的努力加以赞许，这会让孩子懂得：重要的是对任务的解决，而非展现自己的聪明才智。 3. 不要每次孩子失败，就责怪他们能力不足，而应该强调其努力不够。孩子失败后，给予接纳，尽量避免惩罚和批评，除非孩子的失败对他人造成了影响，那就需要让孩子去承担自己的行为造成的后果。恰当的做法是，强调孩子努力不够，这会使孩子相信自己有足够的能力，通过努力是能做得好的。当下次再面对失败的时候，他们会习惯性地对自己说：我还要再加把劲儿！

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#在意评价，是在意这段关系# 1个回答

#我想，我想，我还在想…… 我想的是一件事，可是我不做相关的事，所以我想，我想，我还在想…… 事情很简单。小孙子在绘画班拿回家来的大作，我很喜欢，对于彻底做完集中整理而显得空荡荡的房间，特别需要这些带色彩的物品，同时，看到画作想到小孙子的成长，我特别开心！我想（我想，只是我想哦，不管你觉得值不值得），我想把这些画装到画框里，集中挂在墙上，类似于开个小小画展的感觉！想想就觉得开心，每次看到我该多喜欢呀！可是三个月过去了，半年过去了，一张张画都翘角凹凸不平了，它们仍然摆在架子上，没有装进画框，没有挂到墙上。我想……其实我也并不是一点都不行动，也曾尝试过一次上过天猫，手机内存不足，就放弃了，其它就什么也没有做过了。为什么觉得很简单的事情就是玩不成呢？也许是因为对于我来说它并不简单，也许是因为我只想到自己去完成，也许我并不是真的想？如果这件事不简单，该划分成若干个简单的步骤，是什么呢？第一，都可以到哪里找到画框？可以询问谁？然后再第二步，找画框。如果不是自己去做这件事，可以怎么完成，可以拜托谁来完成？可以请谁来完成？如果我不是真的想呢？是的，我还没有确定到底挂到哪里，挂几张，怎么挂？我需要先确定挂画的位置，画作的选择…… 感谢今天我们学习习作《漫画的启示》，一个坐在刚栽的小树苗下面等着乘凉的人，告诉我们不去行动，只是想，只能是白想！#

#人生，不是到了某个年纪就要结婚，而是做好了结婚的准备再结婚。#

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