丁秋萍
在客体关系理论当中,把10-24个月的婴儿阶段,叫做“实践期”,典型特点是盲目自大,自恋发展到顶峰,即使火苗也敢抓(危险性探索)。这些在学步期被沉淀下来的本能张力和模式,在青春期又重新浮现,“朝向独立”的过程其实蛮艰辛,激素水平的不稳定,环境提供的超出个体耐受的社会张力,和ta逐渐接受这个世界以及世界有复杂性……最后(自我达成)以一种自己满意的方式参与各种集体生活,从有限的社交圈进入无限的社会…… 它包含了青春期发育当中孩子所需要的一切需求和奋斗!最终以某一种方式安定下来,一种介于被称为父母复制品和对与父母抗式之间的折中,一个个体被孵化出来,并随时呼之欲出……
在客体关系理论当中,把10-24个月的婴儿阶段,叫做“实践期”,典型特点是盲目自大,自恋发展到顶峰,即使火苗也敢抓(危险性探索)。这些在学步期被沉淀下来的本能张力和模式,在青春期又重新浮现,“朝向独立”的过程其实蛮艰辛,激素水平的不稳定,环境提供的超出个体耐受的社会张力,和ta逐渐接受这个世界以及世界有复杂性……最后(自我达成)以一种自己满意的方式参与各种集体生活,从有限的社交圈进入无限的社会……
   它包含了青春期发育当中孩子所需要的一切需求和奋斗!最终以某一种方式安定下来,一种介于被称为父母复制品和对与父母抗式之间的折中,一个个体被孵化出来,并随时呼之欲出……
在客体关系理论当中,把10-24个月的婴儿阶段,叫做“实践期”,典型特点是盲目自大,自恋发展到顶峰,即使火苗也敢抓(危险性探索)。这些在学步期被沉淀下来的本能张力和模式,在青春期又重新浮现,“朝向独立”的过程其实蛮艰辛,激素水平的不稳定,环境提供的超出个体耐受的社会张力,和ta逐渐接受这个世界以及世界有复杂性……最后(自我达成)以一种自己满意的方式参与各种集体生活,从有限的社交圈进入无限的社会……
   它包含了青春期发育当中孩子所需要的一切需求和奋斗!最终以某一种方式安定下来,一种介于被称为父母复制品和对与父母抗式之间的折中,一个个体被孵化出来,并随时呼之欲出……
在客体关系理论当中,把10-24个月的婴儿阶段,叫做“实践期”,典型特点是盲目自大,自恋发展到顶峰,即使火苗也敢抓(危险性探索)。这些在学步期被沉淀下来的本能张力和模式,在青春期又重新浮现,“朝向独立”的过程其实蛮艰辛,激素水平的不稳定,环境提供的超出个体耐受的社会张力,和ta逐渐接受这个世界以及世界有复杂性……最后(自我达成)以一种自己满意的方式参与各种集体生活,从有限的社交圈进入无限的社会……
   它包含了青春期发育当中孩子所需要的一切需求和奋斗!最终以某一种方式安定下来,一种介于被称为父母复制品和对与父母抗式之间的折中,一个个体被孵化出来,并随时呼之欲出……
2温暖
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