真相是,真的完全不在乎学习的孩子,不想好好学习的孩子,是不会躺平的,反而是那些还想好好学习却总觉得自己做不到的孩子才会躺免费心理咨询

高翔

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真相是，真的完全不在乎学习的孩子，不想好好学习的孩子，是不会躺平的，反而是那些还想好好学习却总觉得自己做不到的孩子才会躺平。

真相是，真的完全不在乎学习的孩子，不想好好学习的孩子，是不会躺平的，反而是那些还想好好学习却总觉得自己做不到的孩子才会躺平。

相关问答

#情感那些事#

#1984年，稻盛和夫52岁。当时日本通信领域大概是个啥情况呢，打一分钟国内长途，换成人民币大概是八块多钱。他为了让人人都能打得起电话成立通信公司。最终花费降到一块多，成为世界五百强。稻盛和夫为了重建国民信心，78岁出山，拯救日本航空公司。只用一年，做到了三个世界第一：利润世界第一、准点率世界第一、服务世界第一。作为一个成功的企业家，他以利他之心行利他之事，他利国、利民，舍身忘我的精神值得我们学习。《欣赏》 1 再长点路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 2别再将就你的人生，别再穷养你的精神。尽力超前拼一把，好好爱自己一程。 3余生很贵，时间有限，别在老来回首时，只徒增遗憾，只留下后悔。#

#直面问题才会没有问题#

#经历的多了，心量就大了，心也就容易宁静了。#

#焦虑是一种坏情绪吗？#

#情绪ABC理论： A：代表现实中发生的某件事或某个情境。 B：代表我们的看法，也叫信念系统，它由我们的认知、经验、价值观、潜意识组成。 C：代表我们的行动或产生的后果。我们在认识上有个误区，认为前有因后有果，是由于A产生了C。其实真实的情况是这样的：现实中发生的某件事或某个情境（A），经过我们的看法或信念系统（B）进行对照判断，就产生了情绪，在情绪的驱动下，我们就采取了行动、发生了结果（C）。世界上发生的任何事情和情境，只是一个客观事实，它没有意义，是我们的看法或信念系统赋予它了意义。不同的人有不同的看法或信念系统，对同一件事或情境赋予了不同的意义，产生了不同的情绪，在情绪的驱动下，就有了不同的行动或后果。这个理论给我们两点启示：一、要改变行动或后果，先改变看法或信念系统。看法或信念系统变了，产生的情绪就变了，行动和或果自然就会改变。二、在情绪和行动之间按上一个理性的缓冲开关，提示自己情绪是情绪，行动是行动，不控制情绪而控制行动。面对不利的情绪，深呼吸，提示自己：冲动是魔鬼，三思而后行，凡事都有三种以上的解决办法。仅仅几秒钟的冷静你做出合理的选择，就会产生趋利避害的行动或结果。# 3个回答

#有钱的男人多会这么想#

#第82天感应#

#妈妈告诉三岁孩子：谁打你，你就狠狠打回去，这样教育对吗？#

#积怨已久情绪才爆发#

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