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谭宁
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#心理咨询架构#
#不是每个你认为的朋友,都会站在你这边。#
#第164天 真 爱 的 发 生 当你只注意一个人的行为, 你没有看见他 ; 当你关注一个人的行为后面的意图, 你开始看他; 当你关心一个人意图后面的需要和感受, 你看见他了。 透过你的心看见另一颗心, 这是一个生命看见另一个生命, 也是生命与生命相遇了, 爱就发生了, 爱会开始在心之间流动, 喜悦而动人! 这就是吸引而幸福! 当你只关注自己的行为时, 你就没有看见自己 ; 当你关注自己行为后面的意图时, 你就开始看自己了; 当你关心自己意图背面的需要和感受时, 你才真的看见自己了。 透过内心看见了自己的心灵真相, 这是你的生命和心相遇了, 爱自己就发生并开始在自己身上流动。 你整个人就和谐而平静。 这就是真爱的发生! 看见是最深的爱。 孩子不是你的孩子, 爱人不是你的爱人; 朋友不是你的朋友..... 当你能心怀敬畏的看见他们的独特性; 当你能心怀慈悲的看见他们的真实本质; 当你能心怀柔情的看见自己的圆满具足; 真爱就发生了。#
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#恢复你的能量#
#妈妈们的特殊功能#
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#坠入爱河的真相#
#人要多出去走走#
#五、为他们健康成长和幸福生活奠定基础 第一,“为他们健康成长和幸福生活奠定基础”的表述体现了我国心理健康教育理念的新的变化,从以消除学生的“缺陷与不足”为关注点转变为关注学生终身的成长与幸福,正如柏拉图认为人以追求真、善、美为欲望,而亚里士多德刚指出人生的目的就是追求美德。无论选择怎样的道路,终极的目标只有一个,那就是幸福生活。因此,心理健康教育的目标就是通过提高学生的心理素质,促进学生身心和谐可持续发展,为他们健康成长和幸福生活奠定基础。 第二,“为他们健康生长和幸福生活奠定基础”的表述体现了心理健康教育目标的设置是面向未来的。传统的教育是根据“昨天”的需要而设计的,教育者只是强调把现有的知识经验、道德规范传递给下一代,目的在于让下一代向老一辈人那样思考、生活和工作。而心理健康教育就是要改变这种教育上的“惰性”,它的目标是建立在让下一代适应未来发展的需要上的。教育给予人的不仅是已有的知识经验,还有在动态环境下的发展机会,只有在知识范围、能力系统、心理状态等方面超过前人,才能成为时代的成功者。因此,心理健康教育目标是面向未来的,是为学生健康成长和幸福生活奠定基础。#
#发掘例外每天进步一点点|心理悦读室#
#天涯共此时,元宵节快乐#
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