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吴云
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总发脾气不行,总不发脾气也不行, 总发脾气,解决不了问题; 总不发脾气, 无法给自己设置边界,和建立威信 一个完全没有脾气的人, 会没有原则,没有底线,没有界限, 别人就很难尊重他, 发脾气只是一种工具, 必要的时候拿出来提醒一下没有分寸感, 和没有边界感的人, 至于脾气要发到什么程度, 达到什么样的效果, 这个需要掌握好~ #情绪的背后
2温暖
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#爱的法则~#
#再撑一下,困难最怕你硬刚#
#男生和女生一样,也需要安全感,只是男生不会像女生那样说出来,有个朋友前几天和我说了这样一件事。他无意中看到了女朋友的聊天记录,发现有个男生一直在追自己的女朋友,女朋友态度其实挺明确的,说自己有男朋友不会接受他,但是他也看到了,之前他们吵架的时候,女朋友和这个男生抱怨自己的话,说自己脾气不好,其实这句话言辞不是很激烈,但在男生心里就留了根刺......很多人可能都觉得男生心大,对安全感也没有渴求,但实际上,只要爱一个人,谁不希望对方心里都是自己呢,男生的安全感也很简单,就是希望你心里只有他而已。#
#感情中怎么提供情绪价值#
#心灵相通 灵魂起舞#
#“一定要爱着点什么,恰似草木对光阴的钟情。”#
#你好,四月#
#你不能控制生命的情形,但有做自己生命主人的权利#
#为什么孩子越夸越差? 我们都听过一句很政治正确的话:好孩子是夸出来的。夸奖等于鼓励,鼓励带来教育的成功,这个公式似乎成了教育真理。但是心理学家通过实验证明,这也许是个坑娃的公式。 斯坦福大学心理学家卡罗尔•德韦克,曾在纽约的20所学校,对400名孩子进行了一次长达10年的实验。她先让孩子们完成一个非常简单的游戏拼图。然后把孩子们分为两组,第一组孩子,受到了“你很聪明”的表扬,另一组孩子受到了“你刚才一定很努力”的表扬。 注意,“你很聪明”是个评价标签,“你刚才一定很努力”是对行为的具体描述。接下来,心理学家给孩子们设定了难度比较大的游戏拼图,让他们自己选择一种拼图,事情变得有意思了,被夸努力的一组孩子都选择了难度比较大的拼图,被夸聪明的一组都选择了比较简单的拼图。 下一轮实验,拼图的难度更大,没有一个孩子完成。但是,两组孩子的表现却大相径庭,被夸努力的一组孩子都在积极尝试用各种方法进行拼图,而被夸聪明的一组孩子全程表现得非常紧张,在发现失败后表现得非常沮丧。 最后一轮实验,这次的拼图和第一次的拼图一样简单,结果令人吃惊,被夸聪明的孩子分数退步了20%,被夸努力的孩子进步了30%。 为什么会出现这样的结果? 心理学家解释说,当我们夸孩子聪明,就暗示了他们聪明是最重要的,为了保持“聪明”,孩子会避免失败,如果失败,他们会备受打击。当我们夸孩子努力时,是在告诉他们努力是最重要的,只要努力了,失败也没关系。所以,不假思索地乱夸孩子,可能会打击孩子呢。 如何正确有效地夸孩子呢?建议父母具体地给予鼓励和夸奖,不要泛泛而夸。例如“儿子今天一回家就专心做作业,很自律!”“闺女你这篇文章,成语用得很恰当。”给孩子具体的引导,聪明的孩子就会准确理解父母的用意,向这个方向成长。#
#两人相见,六人在场#
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