李娜
抽取提练的部分 情景A Z:在和这个当事人工作的时候我们遇到了一些困难,似乎关系卡在那里不动了,没法深入 D:那你想要深入和当事人的关系吗 Z:有点不想,有点想 D:静静看着被督...... Z:似乎关系的深入会让我们都感受到羞涩和羞耻的部分 D:你不是已经找到答案了吗(平和的笑) Z:谢谢老师 情景B: Z:当事人脱落了,一开始我们商量好的如果不想做咨询了需要讨论一下这个部分,做一下关于结束咨询的工作,而不是贸然的结束咨询(低落) D:有时候脱落不仅是咨询师的原因,也和来访者本身,情景,关系都有关,也可能意味着来访者ta本身主动的离开是一种有力量的表现 Z:好像没有太懂唉 D:先放下你的理论流派,从一个人的角度去理解你的当事人,再来糅合理论 Z:好的老师,我下去在体会一下。 #人际关系 #心理咨询
抽取提练的部分
情景A
Z:在和这个当事人工作的时候我们遇到了一些困难,似乎关系卡在那里不动了,没法深入
D:那你想要深入和当事人的关系吗
Z:有点不想,有点想
D:静静看着被督......
Z:似乎关系的深入会让我们都感受到羞涩和羞耻的部分
D:你不是已经找到答案了吗(平和的笑)
Z:谢谢老师

情景B:
Z:当事人脱落了,一开始我们商量好的如果不想做咨询了需要讨论一下这个部分,做一下关于结束咨询的工作,而不是贸然的结束咨询(低落)
D:有时候脱落不仅是咨询师的原因,也和来访者本身,情景,关系都有关,也可能意味着来访者ta本身主动的离开是一种有力量的表现
Z:好像没有太懂唉
D:先放下你的理论流派,从一个人的角度去理解你的当事人,再来糅合理论
Z:好的老师,我下去在体会一下。
#人际关系 #心理咨询
抽取提练的部分
情景A
Z:在和这个当事人工作的时候我们遇到了一些困难,似乎关系卡在那里不动了,没法深入
D:那你想要深入和当事人的关系吗
Z:有点不想,有点想
D:静静看着被督......
Z:似乎关系的深入会让我们都感受到羞涩和羞耻的部分
D:你不是已经找到答案了吗(平和的笑)
Z:谢谢老师

情景B:
Z:当事人脱落了,一开始我们商量好的如果不想做咨询了需要讨论一下这个部分,做一下关于结束咨询的工作,而不是贸然的结束咨询(低落)
D:有时候脱落不仅是咨询师的原因,也和来访者本身,情景,关系都有关,也可能意味着来访者ta本身主动的离开是一种有力量的表现
Z:好像没有太懂唉
D:先放下你的理论流派,从一个人的角度去理解你的当事人,再来糅合理论
Z:好的老师,我下去在体会一下。
#人际关系 #心理咨询
2温暖
相关问答
#第654天 父母如何教孩子守规矩 如果父母在教育孩子方面不能做到协调一致,像一个团队一样,那么孩子的行为就很难变得守规矩。 家庭生活是由一系列看不见的,从未有人明确规定,而且也很少有人意识到的规则所主导的。这些规则是我们自己在所处的文化和时代背景下创造出来的,但由于它们很复杂而且无法言表,所以我们经常受困于这些规则。但如果不清楚这些规则,我们就无法看清楚家人之间相互造成的影响和互动的模式,也就无从去调整和改变。 有影响力的父母是基于不容置疑的权威地位跟他们的子女建立起联系的,他们通过营造快乐的氛围来管理这个家庭,他们并不过度控制他们的子女,但感觉也没有必要放弃他们自己作为父母的权力。 有些父母会绝望地说:“我说什么他都不听!”其实孩子们肯定不会什么都不听的,比如我们提醒他们不要在汽车前面跑,他们是会听的。所以问题的关键在于:为人父母者要教育子女遵守那些需要认真对待的规则。大多数父母只需制定几个屈指可数的规则,孩子就能从中受益。规则太多和没有规则一样有害。 要让孩子从他们自己行为的结果中吸取教训,他们才能真正懂得规则的意义。 对有顽劣孩子的家庭而言,父母首要任务是做到行为一致,思想统一,要善于听取孩子的意见并理解他们,而不是在对孩子进行控制和无视之间二选一。这两种做法都会摧毁孩子的自尊心。 当孩子们很小的时候,他们需要热情的表扬,他们需要感觉到与众不同。当他们逐渐长大后,他们需要别人认真对待他们的想法。 所以,父母要像团队一样携手合作,对孩子给予更多的倾听和鼓励。努力建立起一种积极的亲子关系,就会使制定规则更加容易,孩子们也会更加乖巧和听话!#
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