60 s
罗秀荣
国家二级心理咨询
|持证6年
山东 | 淄博
5.0
家庭矛盾
个人成长
服务人数
20
多次复购
35%
平均时长
1
长程个案
0
资质认证
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简介

【个人介绍】

国家二级心理咨询师

三甲医院医务人员

北京师范大学家庭教育指导师

副主任护师,学历本科!

大连元认知研究所研修生

业余学习心理学近十年

【受训经历】

2015年开始学习心理学,

2017年考取国家二级心理咨询师证,陆续参加美式催眠学习与复训,台湾许维素老师的短期焦点初高级班,疫情期间考取了北京师范大学家庭教育指导师。

2018年有了自己的心理工作室。于去年考取了大连元认知研究所的研修生。陆续咨询个案时数500+,个案数200+

【擅长问题】 

1.心理亚健康(戒烟、减肥,发言紧张等)智能开发

2.学习困难(厌学、休学、分心、偏科、低效、拖拉、考试紧张等)

3.常见心理问题(失眠、人际关系、小心眼等)

4.疑难情绪问题(经过医院系统诊治,建议运用心理方法辅助干预)

5.性格任性、脆弱、自卑、自负等等

6.手机、游戏等各种成瘾

7.家庭教育指导、培训及家长自我干预

【工作人群】

学生问题包括大学、中小学生,以及学生家长,中年人的情绪及职场等!

【咨询风格

整体系统观,全局观看待来访问题,有横向有纵向,横向有广度,全面;纵向有深度,具体。

做到透过现象看本质,解决来访者问题的杠杆解,努力做到不复发。

【对来访者的一段话

亲爱的来访者,感谢你让我成为了你的咨询师,我想不管什么原因,你一定是带着你的问题或困扰来的。如果你想倾诉,我会做一个最温情的倾听者,共情者,陪伴者,随着你的诉说,让你的悲伤委屈、压抑的情感,随着我即时的共情、理解接纳与疏导,润物细无声的溶解、融化甚至消失;如果你有困难,你有想做做不到的事情时,也请你相信,人生来是一张白纸,你的这些问题都是后天形成的,既然是后天形成的,也会后天解决,我会用我学习的心理学技术帮助你实现!你的问题,不是你一个人孤军奋战,而是我们的双向奔赴。我相信,只要我们携起手来,会越来越接近你想要的目标!

资质认证
国家二级心理咨询师
咨询师罗秀荣的职业证书
擅长领域
家庭矛盾、 个人成长、 亲子教育、 情绪压力
累计个案时长
27.30小时
文章
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问答
大家好,我想匿名请教一下。 常年来我自己睡觉的时候,晚上总会睡不着,一些恐怖电影里的东西就会浮现。让我恐惧和焦虑。我明明知道自己很安全,那些都是假的,但总是难以消除这些恐惧。 但是如果在白天或者周围有人的情况下,我的睡眠质量会大大提高。 请问我该怎么办呀[撇嘴] 期待大家的回复与解答~
罗秀荣
罗秀荣
咨询师
5天前
请你回想一下这种情况是从什么时候开始的?那时发生了什么?

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用户评价
评分
5.0
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第1次下单
很棒!
24-12-19 23:59:47
南北
第2次下单
咨询效果挺好的,满意
24-12-18 11:19:22
南北
第3次下单
咨询效果挺好的,满意
24-12-18 11:19:13
南北
第1次下单
咨询效果挺好的,满意
24-12-11 10:55:08
裙子
第1次下单
老师非常专业!
24-12-09 22:25:26
动态
罗秀荣
当一个孩子能量低的时候, 他只能做自己轻易就能做到的事情,比如打游戏。 当一个孩子能量高的时候, 他就可以做他需要努力才能做到的事情, 比如读书,比如锻炼。 希望孩子勤奋好学,勇攀高峰, 那么,就需要我们做家长的, 用爱和肯定来提高孩子的能量状态。 家长的打骂和指责, 只会降低孩子的能量, 让他更没有心力去学习,去奋进。 家长的低能量从哪里来, 一部分从原生家庭来,这是酵母。 另一部分来自日常的工作和生活压力, 这是负面情绪发酵的温床。 有些家长只想要一个具体的办法, 但是,他们得到办法之后, 由于自身能量不足, 并不能将这个方法彻底落实。 于是他们会说, 这个方法不管用。 拥有智慧方法的前提,一定是先提升我们家长自己爱的能量!全文

罗秀荣
我们经常说“车到山前必有路”,可生活中更多人真正希望的是:车永远不要到山前。所以基于这种高预期没有实现的时候,当车真到山前了,就会抱怨、觉得倒霉、外归因…… 可我们知道,要用唯物主义价值观看世界,才能看透世界。人生,总会有车到山前的时候啊! 因此,我们真正要培养的,就是让孩子把“车到山前,就能知道路”——当成目标,要实现这个目标,就要基于一个比较完善的知识体系,可以迅速在困难面前找到解决困难的杠杆解。全文

罗秀荣
杨绛说:一个女人应该学会的不是挣钱,也不是打扮自己,而是无论遇到多大的人生风雨,都有让自己快乐起来的能力

罗秀荣
当有人说生活一团乱麻,大脑都木了,怎么办? 其实ta在表达,ta当下太焦虑了,这是焦虑情绪下的一种思维、行为以及躯体反应。 这时候不能着急,一定要稳住,用抽丝剥茧的方式,一点点帮ta捋一捋,哪些方面是关于人际的,哪些方面是亲子关系,哪些方面是职场带来的压力问题,又有哪些方面是消极情绪下的单向思维…… 等把这些理出来,来访者脑子里的麻就没了,思路也有些清晰了,似乎解决方案也慢慢涌上心头……全文

罗秀荣
学习困难要需‬心理导辅‬吗? ​通我常‬们认学为‬习困难,属于教育问范题‬围,并认不‬为学困习‬难与心理能有样怎‬的关系。 ​ ​学习难困‬都包括那些问题?厌学、偏科、考焦试‬虑、分心马虎等学问习‬题。 孩子非并‬天生就有习学‬困难,只有少分部‬智商有问题,超级天才智商,大部分孩子商智‬其实没太有‬大的差异。那一班个‬级孩为子‬什么有的孩子习学‬好,有的习学‬不好?难道不是智差商‬异? 其实多很‬家长也在纠孩结‬子智商是是不‬有问题,其实孩子身本‬学习能不能到达‬高效。首先,与孩在子‬学习时的是可否‬以建立极积‬情绪有关。其次,孩大子‬脑中知的‬识结构是否晰清‬完整。两者缺不一‬可。 例如:孩子在学中习‬出现英语偏科,让她来翻‬英语,记语英‬单词,上英语课,写英语作等业‬这些环都节‬是消极的状态,那他的英语习学‬能力,上课专注力,英语相的关‬记忆力能‬也会受到影响,学习英语行的‬动力也会拖延,自然英语整的‬体学能习‬力都会受到影响,最后自我肯定可我‬能就是是不‬学习英的语‬那块料,我就偏是‬科,没办法了,自放我‬弃学科学的‬习。此时也会现发‬家长,老师的苦口婆可心‬能并不能起很到‬好的效果,补课了,成绩还是上去不‬的现象,更是让孩子不明原其‬因,为么什‬学习学起来么这‬费劲。 其实不是孩不子‬想学,也不是孩智子‬商有问题了,只是孩子学在‬习活动情中‬绪出了现‬问题,影响了子孩‬学习思行维‬为而已。只要解决子孩‬情绪问题,补充应相‬的知识内容,塑造秀优‬性格,大部分的孩还子‬是可以的变‬越来越优秀。 ​全文

罗秀荣
你看到什么样的世界取决于大脑中的知识。心存美好,就能看到这个世界的善意。

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