王泽华_王泽华心理咨询师_王泽华心理咨询师介绍

王泽华

一. 自我肯定的能力就是引导孩子相信自己,肯定自己,不会因为一时的挫败与困境而放弃对自我的信念其实,绝对爱自己是自恋,绝对爱他人是自卑,而当人能够爱自己也爱他人时,他就幸福了。二. 自我反省的能力就是引导孩子勇于做自我批评,也愿意接受别人的批评。在生活中, 自恋的人不愿做自我批评，自卑的人不停做自我批评，自信的人不怕做自我批评。因为自我批评不是自我否认，而是自我激励。三. 赏识他人的能力就是引导孩子为他人鼓掌, 分享别人的快了。在生活中,欣赏自己而不欣赏他人是自恋，欣赏他人而不能欣赏自己是自卑，既欣赏自己又欣赏他人是自信。全文

王泽华

感恩,可以使我们经常感受到幸福，尽量享受生活中的乐趣。感恩还可以使我们释怀人生的烦恼，从更客观的角度来看待人生。科学研究表明，感恩是最强的“幸福促进剂”。因为感恩不仅是一种美德，而且也孕育了其它所有的美德。全文

王泽华

首先，向着独立自主转变，逐渐地能够选择要转向的目标变得对自己负责任。能够决定什么样的行为表现和方式对自己有意义，什么样没有意义。自由地成为真实的自我是一种令人恐惧的承担责任的自由，开始时，个体往往是谨慎而胆怯地、几乎是没有信心地朝着这个目标转变。个体也并不总是可以做出合理的选择，负责任的自我导向意味着个人要做出选择——然后从选择的后果中学习。这是一种令人清醒但又令人兴奋的体验。 “我感到害怕，感到脆弱，失去了支撑，但我在内心也感到一种汹涌澎湃的力量或活力。”是开始掌握自己生活和行为的导向时的一种非常普遍的反应。全文

王泽华

自我蜕变的过程很痛，上天对你最大的爱就是上天让你得到真正的幸福前，总是安排一些不尽人意的事来磨炼你，只有经过地狱般的磨炼，才能炼出你创造天堂的力量。最困难的时候，也就是离成功最近的时候。全文

王泽华

第一步：记录事件记录一周所有与情绪失控或发脾气的事情。第二步：识别动因 1、不太公平（付出与回报不一致） 2、未达到预期（与预期不符）第三步：甄别需求情绪失控的深层原因是某种需求没被满足 1、被尊重和被理解 2、物理或者心理的领地被剥夺第四步：表达（满足）需求 1、表达需求 2、替代性满足需求全文

王泽华

每一个情绪发生，或者叫别人向我们丢“垃圾”，我们该怎么办呢：至少有三个备选方案 1、选择躲开。 2、接着“垃圾”，然后找一个适当的地方丢掉。 3、接着“垃圾”，抱着不放手，任意让“垃圾”腐蚀自己的身心。该怎样选择的呢？欢迎交流！全文