无论咨询师还是来访者,都会经常用到一个词来说明产生情绪的原因,它就是“认知水平”。那如何理解“认知水平”的高低呢? 我们学会行走以后,开始大范围探索周围的世界。这时我们对安全的认知水平为零,父母出于对车辆(特别是汽车)造成伤害的认知,开始教育我们:要靠右行走,要走人行道,要遵守交通规则,马路上不能乱跑。慢慢我们知道了汽车的危险,认知水平提高了一步,达到基本水平。随着年龄的增长,经验的丰富,我们会辅助听觉,甚至有的人靠判断对面来车在马路上的行驶位置,判断另一侧是否有车辆。认知水平明显提高,这是经历和善于发现、总结的结果。 还有一种认知水平的提高靠的是学习力。我们常说“没有不透风的墙”,绝大部分成人都知道它的意思,这是基本认知,但不知其来由。中国古代建筑中,为保证房梁的干燥和通风,在墙上嵌一块镂空的砖,这块砖就叫“透风”。知其然而又知其所以然,认知水平高低立现。
无论咨询师还是来访者,都会经常用到一个词来说明产生情绪的原因,它就是“认知水平”。那如何理解“认知水平”的高低呢?

我们学会行走以后,开始大范围探索周围的世界。这时我们对安全的认知水平为零,父母出于对车辆(特别是汽车)造成伤害的认知,开始教育我们:要靠右行走,要走人行道,要遵守交通规则,马路上不能乱跑。慢慢我们知道了汽车的危险,认知水平提高了一步,达到基本水平。随着年龄的增长,经验的丰富,我们会辅助听觉,甚至有的人靠判断对面来车在马路上的行驶位置,判断另一侧是否有车辆。认知水平明显提高,这是经历和善于发现、总结的结果。

还有一种认知水平的提高靠的是学习力。我们常说“没有不透风的墙”,绝大部分成人都知道它的意思,这是基本认知,但不知其来由。中国古代建筑中,为保证房梁的干燥和通风,在墙上嵌一块镂空的砖,这块砖就叫“透风”。知其然而又知其所以然,认知水平高低立现。