【职业背景】

教育心理学硕士，国家二级心理咨询师。

拥有三所名校学位（清华大学、中国人民大学、北京师范大学），高考省前20，考研专业第一，会学习会考试，有着强大的学习能力。

    从事心理咨询、心理健康教育项目管理与规划26年。曾任顶级公立中学心理老师，为师生提供个体与团体心理辅导，创编心理校本课与心理剧本；后在985高校从事项目管理，考取了美国PMI项目管理协会PMP证书，并拿到管理学硕士。熟悉国内国外升学路径与教育规划，完成英国文化教育协会英国教育咨询顾问课程，赴新加坡南洋理工大学研修并取得新加坡注册教育顾问证书。

   家有两个别人家的孩子，学业优异、独立自律、积极上进，入读北京名校。大孩子考上北京大学，现留学悉尼。作为现实中的“养娃百事通”，我也很愿意把“轻松”陪伴孩子成长的教育经验与大家分享。

   作为心理从业者一路走来，经历了太多饮食男女们在家庭、爱情、学业、工作、子女、健康、金钱等人间悲欢中的起伏纠缠。用专业蓄积稳定的自我心理能量、回应并支持他人成长诉求，是我职业使命所在。

      在咨询实务中，我以认知行为CBT和积极心理学PP为主要取向，灵活运用测评工具、ABCDE模型、正向行为反馈、OH卡与沙盘、叙事与心理剧、空椅与角色扮演、家庭会谈与团体咨询等技术，重点在以下方面提供短程焦点解决和长程规划方案：

1、女性自我觉察与自我实现，女性智慧与力量的特异性认同与保护，女性脑身心的独特性与协同性。

2、情感、婚姻与家庭经营，关于男和女、爱与性中的激情与责任、寻常与隐秘、平淡与诱惑等话题。

3、儿童青少年养育教育，基于脑健康科学与认知发展的能力评估与训练；学业水平学习潜能分析；动机动力、自信自律、情绪管理、人际交往、注意力记忆力等心理品质整体提升。

【受训经历】

   1.北京师范大学、清华大学教育心理学全日制统招，科班出身

   2.国家二级心理咨询师系统培训并考取证书

   3.中学心理学一级教师培训与考核

   4.认知科学与学习国家重点实验室“中国脑计划”先导项目长期科研

【擅长问题】

女性成长、两性关系、爱情与家庭经营。

儿童青少年脑健康与学业规划、潜能开发，教育规划与亲子关系。

【工作人群】

0-25岁成长期儿童青少年及其家长、老师。

25岁以上处于自我成长或情感婚姻困扰期的熟龄人士。

【咨询风格】

温和而有力，稳重而激情，理性分析感性陪伴。

【对来访者的一段话】

“有人爱，有事做，有所期待。”人生步步留痕，终不负时光。